Adhitama, Rizky Sandy (2014) KESADARAN METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_BIO_1004898_Title.pdf Download (105kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Table_of_content.pdf Download (81kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Abstract.pdf Download (125kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Chapter1.pdf Download (163kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_BIO_1004898_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (361kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Chapter3.pdf Download (583kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (567kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Chapter5.pdf Download (61kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Bibliography.pdf Download (143kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (469kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (165kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BIO_1004898_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (787kB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesadaran metakognitif siswa dalam pembelajaran berbasis proyek pada pokok bahasan pencemaran lingkungan, hubungan pengetahuan tentang kognisi dan regulasi kognisi, serta hubungan antar indikator kesadaran metakognitif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X di salah satu SMA di Bandung. Untuk mengungkap kesadaran metakognitif, digunakan Metacognitive Awareness Inventory yang dimodifikasi dari Schraw dan Dennison (1994). Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa memiliki tingkat kesadaran metakognitif yang baik, dan sisanya sangat baik dan cukup. Mayoritas siswa juga memiliki tingkat kesadaran metakognitif yang baik dalam aspek pengetahuan tentang kognisi dan regulasi kognisi. Pengetahuan tentang kognisi memiliki hubungan dengan kategori sangat tinggi dengan regulasi kognisi. Indikator-indikator kesadaran metakognitif juga memiliki hubungan pada kategori tinggi, kecuali pengetahuan deklaratif dan pengetahuan prosedural yang memiliki hubungan rendah. Melalui penelitian ini, terungkap bahwa pembelajaran berbasis proyek memfasilitasi siswa untuk menggunakan kesadaran metakognitifnya dalam menerapkan pengetahuannya mengenai pencemaran lingkungan melalui tahapan-tahapan dalam pembelajarannya. Kata Kunci: Kesadaran Metakognitif, Pembelajaran Berbasis Proyek, Pencemaran Lingkungan
| Item Type: | Skripsi,Tesis,Disertasi (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No.Panggil: S BIO ADH k-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Kesadaran Metakognitif, Pembelajaran Berbasis Proyek, Pencemaran Lingkungan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 29 Jan 2015 03:49 |
| Last Modified: | 29 Jan 2015 03:49 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/12821 |
Actions (login required)
 |
View Item |