PENGARUH PENGGUNAAN GOLDEN BEADS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI

Vanessa Sinthia, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN GOLDEN BEADS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_2008599_Title.pdf Download (744kB)
	Text S_PAUD_2008599_Chapter1.pdf Download (160kB)
	Text S_PAUD_2008599_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (466kB)
	Text S_PAUD_2008599_Chapter3.pdf Download (408kB)
	Text S_PAUD_2008599_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (339kB)
	Text S_PAUD_2008599_Chapter5.pdf Download (45kB)
	Text S_PAUD_2008599_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Kemampuan berhitung bukan hanya sekedar kemampuan kognitif saja melainkan berkaitan juga dengan kemampuan lainnya seperti kesiapan mental, sosial, dan emosional anak. Pada usia tertentu misalnya pada usia lima tahun, anak belum mampu berhitung secara abstrak maka pada usia dini anak masih melakukan berhitung menggunakan benda-benda dari lingkungan terdekatnya dengan pembelajaran yang menyenangkan. Pada penelitian ini penulis mencoba menggunakan golden beads untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan golden beads untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini dan mengetahui signifikansi dari kemampuan berhitung anak usia dini sebelum dan sesudah menggunakan golden beads. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah pre-post test one group eksperimen. Penelitian dilakukan di kelompok A TK Indriyasana. Hasil dari uji paired sample test diketahui nilai sig. sebesar 0,01<0,05 hal ini menjelaskan bahwa golden beads Montessori berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan berhitung anak usia dini. Terdapat peningkatan yang signifikan terhadap kemampuan berhitung anak usia dini menggunakan golden beads. Peneliti menggunakan alat bantu tabel dan grafik untuk memperkuat dan memudahkan dalam menganalisa hasil penelitian ini. Peneliti berharap agar peneliti selanjutnya dapat menggunakan media yang lebih bervariasi dan landasan teori yang lebih kuat serta memiliki ketentuan media yang bisa dipakai sebagai acuan dan rekomendasi penggunaan media selanjutnya. The ability to count is not only a cognitive ability but is also related to other abilities such as mental, social, and emotional readiness of children. At a certain age, for example at the age of five, children are not yet able to count abstractly, so at an early age children still count using objects from their immediate environment with fun learning. In this study, the author tried to use golden beads to improve the ability to count in early childhood. The purpose of this study was to determine the effectiveness of using golden beads to improve the ability to count in early childhood and to determine the significance of the ability to count in early childhood before and after using golden beads. The research method used by the researcher in this study was the pre-post test one group experiment. The study was conducted in group A of Indriyasana Kindergarten. The results of the paired sample test showed a sig. value of 0.01 <0.05, this explains that Montessori golden beads have a significant effect on the ability to count in early childhood. There is a significant increase in the ability to count in early childhood using golden beads. The researcher used table and graph tools to strengthen and facilitate the analysis of the results of this study. The researcher hopes that future researchers can use more varied media and a stronger theoretical basis and have media provisions that can be used as references and recommendations for further media use.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: YENI RACHMAWATI: 5988495 ASEP DENI GUSTIANA: 5994314
Uncontrolled Keywords:	PENGARUH PENGGUNAAN GOLDEN BEADS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI THE EFFECT OF USING GOLDEN BEADS IN IMPROVING EARLY CHILDHOOD NUMBERS
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Vanessa Sinthia
Date Deposited:	30 Sep 2024 01:30
Last Modified:	30 Sep 2024 01:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125906

Actions (login required)

View Item