HUBUNGAN STRES DENGAN SIMTOM GANGGUAN MAKAN PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI

Alifa Putri Badzlina, - (2024) HUBUNGAN STRES DENGAN SIMTOM GANGGUAN MAKAN PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres dengan simtom gangguan makan pada mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung yang sedang mengerjakan skripsi. Penelitian ini melibatkan 283 Mahasiswa Sarjana S1 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia yang terdiri dari jurusan Administrasi Pendidikan, Bimbingan dan Konseling, Pendidikan Masyarakat, Pendidikan Khusus, Teknologi Pendidikan, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, dan Perpustakaan dan Sains Informasi yang sedang mengontrak tugas akhir skripsi dari Angkatan 2017 hingga 2020. Instrumen Stres dalam penelitian ini mengacu pada aspek dan indikator yang dikemukakan oleh Cohen (1983) dan Instrumen Simtom Gangguan Makan mengacu pada aspek dan indikator yang dikemukakan oleh DSM-5 (2013). Analisis data yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode analisis statistik deskriptif, statistik inferensial, dan Kruskal-Wallis dan Mann-Whitney untuk uji beda. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa stres memiliki hubungan yang tinggi dengan simtom gangguan makan (spearman’s rho = 0.742). This study aims to examine the relationship between stress and eating disorder symptoms among students of the Faculty of Education Sciences at Universitas Pendidikan Indonesia who are working on their thesis. The research involves 283 undergraduate students from the Faculty of Education Sciences, including those from the departments of Educational Administration, Guidance and Counseling, Community Education, Special Education, Educational Technology, Elementary School Teacher Education, Early Childhood Education, and Library and Information Science, who are in the process of completing their thesis from the 2017 to 2020 cohorts. The stress instrument in this study refers to the aspects and indicators proposed by Cohen (1983), and the Eating Disorder Symptoms instrument refers to the aspects and indicators outlined in the DSM-5 (2013). The data analysis used a quantitative approach with descriptive statistics, inferential statistics, and Kruskal-Wallis and Mann-Whitney tests for differences. The results indicate that stress has a strong relationship with eating disorder symptoms (Spearman’s rho = 0.742).

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PSI_1907992_Title.pdf
Download (1MB)
[img] Text
S_PSI_1907992_Chapter 1.pdf
Download (124kB)
[img] Text
S_PSI_1907992_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (112kB)
[img] Text
S_PSI_1907992_Chapter 3.pdf
Download (265kB)
[img] Text
S_PSI_1907992_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (131kB)
[img] Text
S_PSI_1907992_Chapter 5.pdf
Download (39kB)
[img] Text
S_PSI_1907992_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
Official URL: https://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Sri Maslihah: 6655941 Sri Sitti Chotidjah: 6722210
Uncontrolled Keywords: stres, simtom gangguan makan, mahasiswa. stress, eating disorder symptoms, students.
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi
Depositing User: Alifa Putri Badzlina
Date Deposited: 26 Sep 2024 01:57
Last Modified: 26 Sep 2024 01:57
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/125885

Actions (login required)

View Item View Item