RELEVANSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN APLPIG DENGAN SKKNI PADA SMK PROGRAM KEAHLIAN DPIB DI KOTA BANDUNG

Maulida Ilhami Zuhruful Ilmi, - (2024) RELEVANSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN APLPIG DENGAN SKKNI PADA SMK PROGRAM KEAHLIAN DPIB DI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_2003212_Title.pdf Download (590kB)
	Text S_TA_2003212_Chapter1.pdf Download (221kB)
	Text S_TA_2003212_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (508kB)
	Text S_TA_2003212_Chapter3.pdf Download (603kB)
	Text S_TA_2003212_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TA_2003212_Chapter5.pdf Download (167kB)
	Text S_TA_2003212_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Guru mata pelajaran APLPIG pada SMK PU Negeri Bandung dan SMK Negeri 6 Bandung menghadapi kendala yang sama karena adanya perubahan kurikulum menjadi Kurikulum Merdeka dan perubahan penggunaan SKKNI 033-2021 sebagai acuan dalam pelaksanaan Uji Kompetensi Keahlian (UKK) program keahlian DPIB membuat guru harus melakukan penyesuaian muatan mata pelajaran APLPIG yang mana muatan pada mata pelajaran tersebut berkaitan dengan kompetensi yang diujikan dalam UKK. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui relevansi kompetensi mata pelajaran APLPIG dengan SKKNI dan memberikan rekomendasi pengembangan kompetensi mata pelajaran APLPIG yang sesuai dengan SKKNI pada SMK Program Keahlian DPIB di Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Partisipan pada penelitian ini adalah guru mata pelajaran APLPIG pada SMK PU Negeri Bandung dan SMK Negeri 6 Bandung, serta asesor Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) Program keahlian DPIB. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data model Miles dan Huberman. Hasil dari analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa Tujuan Pembelajaran mata pelajaran APLPIG kelas XI pada SMK Negeri 6 Bandung dan kelas XII pada SMK PU Negeri Bandung memenuhi lebih banyak kriteria unjuk kerja (KUK) dari elemen kompetensi dan aspek keterampilan dari unit kompetensi SKKNI 033-2021 untuk jabatan kerja juru gambar bangunan gedung. Rekomendasi pengembangan kompetensi mata pelajaran APLPIG kelas XI pada dua sekolah yang diteliti berjumlah 2 kompetensi, kelas XII SMK PU Negeri Bandung berjumlah 1 kompetensi, dan kelas XII SMK Negeri 6 Bandung berjumlah 7 kompetensi. Teachers of APLPIG subjects at SMK PU Negeri Bandung and SMK Negeri 6 Bandung face the same obstacles due to the change in the curriculum to the Independent Curriculum and the change in the use of SKKNI 033-2021 as a reference in the implementation of the Expertise Competency Test (UKK) of the DPIB expertise program, making teachers have to make adjustments to the content of APLPIG subjects where the content in the subject is related to the competencies tested in the UKK. This study aims to find out the relevance of APLPIG subject competencies with SKKNI and provide recommendations for the development of APLPIG subject competencies in accordance with SKKNI at the DPIB Expertise Program Vocational School in the city of Bandung. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Participants in this study are APLPIG subject teachers at SMK PU Negeri Bandung and SMK Negeri 6 Bandung, as well as assessors of the Professional Certification Institute (LSP) of the DPIB Expertise Program. The data collection techniques used are documentation studies and interviews. Data analysis in this study uses Miles and Huberman model data analysis. The results of the analysis that have been carried out show that the learning objectives of APLPIG class XI at SMK Negeri 6 Bandung and class XII at SMK PU Negeri Bandung meet more performance criteria (KUK) from the competency elements and skill aspects of the SKKNI 033-2021 competency unit for the job position of building draftsman. Recommendations for the development of APLPIG class XI subject competencies in the two schools studied amounted to 2 competencies, class XII SMK Negeri Bandung amounted to 1 competence, and class XII SMK Negeri 6 Bandung amounted to 7 competencies.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=LBBCWwMAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing R. Irawan Surasetja : 5995585 Nitih Indra Komala Dewi : 6125855
Uncontrolled Keywords:	Relevansi, Mata Pelajaran APLPIG, SKKNI, DPIB Relevance, APLPIG Subjects, SKKNI, DPIB
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Maulida Ilhami Zuhruful Ilmi
Date Deposited:	22 Sep 2024 16:07
Last Modified:	22 Sep 2024 16:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125657

Actions (login required)

View Item