Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Program Linear ditinjau dari Level Kecerdasan Verbal-Linguistik dan Logis-Matematis

Dede Sugiarti, - (2024) Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Program Linear ditinjau dari Level Kecerdasan Verbal-Linguistik dan Logis-Matematis. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kurikulum Merdeka telah mendorong pentingnya guru memperhatikan aspek keberagaman peserta didik dalam pembelajaran, termasuk pada level kecerdasan. Kecerdasan linguistik-verbal dan kecerdasan logis matematis merupakan dua kecerdasan yang perlu diperhatikan oleh guru dalam komunikasi matematis peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah meninjau kemampuan komunikasi matematis peserta didik dalam memecahkan masalah program linier berdasarkan level kecerdasan verbal linguistik dan logis matematis. Subjek penelitian merupakan peserta didik pada jenjang menengah atas di salah satu sekolah di Kota Bandung. Metode pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Instrumen berikut digunakan untuk memperoleh data: Kuisioner berupa angket untuk mengidentifikasi tipe kecerdasan, 5 soal uraian materi program linear untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis pada peserta didik, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan peserta didik dengan level kecerdasan verbal-linguistik tinggi mampu memenuhi 5 indikator kemampuan komunikasi matematis, sedang memenuhi 3-4 indikator kemampuan komunikasi matematis, dan rendah memenuhi 2-3 indikator kemampuan komunikasi matematis. Sementara peserta didik dengan level kecerdasan logis matematis tinggi mampu memenuhi 4 indikator kemampuan komunikasi matematis, sedang memenuhi 2 indikator kemampuan komunikasi matematis, dan rendah 1 indikator kemampuan komunikasi matematis. Kata kunci: kemampuan komunkasi, logis-matematis, program linier, verbal-linguitsik.

	Text T_MTK_2105440_Title.pdf Download (364kB)
	Text T_MTK_2105440_Chapter1.pdf Download (230kB)
	Text T_MTK_2105440_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (371kB) | Request a copy
	Text T_MTK_2105440_Chapter3.pdf Download (415kB)
	Text T_MTK_2105440_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
	Text T_MTK_2105440_Chapter5.pdf Download (174kB)
	Text T_MTK_2105440_Appendix.docx.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=v80L0GwAAAAJ&view_op=list_works&gmla=AC6lMd_lTibaLKjEpvLFfWTk9iHZIXUs4BXM36l7idRBKHY_ZtjgoyXI8lc2R7ypihCmrnFI1eQZL36MIKO9OqFYJ0LMLZZmoxLWJgol2p4_HgTRCXktLSoD0aEHI4Knx7c ID SINTA DOSEN Pembimbing Prof. Dr. H. Darhim, M.Si ; 0003035505 Dr. Kusnandi, M.Si : 0030036903
Uncontrolled Keywords:	kemampuan komunkasi, logis-matematis, program linier, verbal-linguitsik. communication skills, linear program, logical-mathematical, verbal-linguistic.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User:	Dede Sugiarti
Date Deposited:	06 Sep 2024 07:03
Last Modified:	06 Sep 2024 07:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/123183

Actions (login required)

View Item