PENGARUH HASIL BELAJAR TEACHING FACTORY DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMKN 2 CILAKU

Kamila Zahra Hanifa, - (2024) PENGARUH HASIL BELAJAR TEACHING FACTORY DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMKN 2 CILAKU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PTA_2004175_Title.pdf Download (509kB)
	Text S_PTA_2004175_Chapter1.pdf Download (111kB)
	Text S_PTA_2004175_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (145kB)
	Text S_PTA_2004175_Chapter3.pdf Download (358kB)
	Text S_PTA_2004175_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (201kB)
	Text S_PTA_2004175_Chapter5.pdf Download (99kB)
	Text S_PTA_2004175_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan yang memiliki tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi serta mampu berdaya saing dalam dunia usaha dan dunia industri. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah dan sekolah untuk meningkatkan minat berwirausaha ialah penerapan teaching factory dan pendidikan kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar teaching factory produksi roti, (2) hasil belajar pendidikan kewirausahaan, (3) minat berwirausaha siswa, (4) pengaruh hasil belajar teaching factory produksi roti terhadap minat berwirausaha, (5) pengaruh hasil belajar pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha, dan (6) pengaruh hasil belajar teaching factory produksi roti dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha kelas XI prodi APHP SMK Negeri 2 Cilaku Tahun Ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan ialah metode deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan sebanyak 99 responden siswa kelas XI APHP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar teaching factory produksi roti dan pendidikan kewirausahaan siswa berada dalam kategori baik, serta minat berwirausaha siswa berada dalam kategori tinggi. Hasil belajar teaching factory produksi roti maupun pendidikan kewirausahaan tidak berpengaruh dan berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha baik secara parsial maupun bersamaan. Berdasarkan hasil penelitian perlu dilakukan evaluasi pelaksanaan teaching factory dan pendidikan kewirausahaan agar dapat memberikan pengaruh secara signifikan terhadap minat berwirausaha siswa. Vocational High Schools (SMK) aim to produce graduates with competencies to compete in the business and industrial sectors. To increase students' entrepreneurial interest, the government and schools implement teaching factories and entrepreneurship education. This research aims to determine (1) the learning outcomes of the bread production teaching factory, (2) the learning outcomes of entrepreneurship education, (3) students' entrepreneurial interest, (4) the influence of bread production teaching factory learning outcomes on entrepreneurial interest, (5) the influence of entrepreneurship education learning outcomes on entrepreneurial interest, and (6) the combined influence of both on the entrepreneurial interest of 11th-grade APHP students at SMK Negeri 2 Cilaku in the 2023/2024 academic year. The research method is quantitative descriptive, with a sample of 99 11th-grade APHP students. Results show that the learning outcomes of both the bread production teaching factory and entrepreneurship education are good, and students' entrepreneurial interest is high. However, neither the learning outcomes of the teaching factory nor entrepreneurship education significantly influence entrepreneurial interest, whether individually or combined. Therefore, it is necessary to evaluate the teaching factory and entrepreneurship education to enhance their impact on students' entrepreneurial interest.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&authuser=1&user=Y03HOeIAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Yatti Sugiarti: 5993933 Dewi Nur Azizah: 5994054
Uncontrolled Keywords:	Minat berwirausaha, Pendidikan kewirausahaan, Teaching factory Entrepreneurial interest, Entrepreneurship education, Teaching factory
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri
Depositing User:	Kamila Zahra Hanifa
Date Deposited:	03 Sep 2024 07:47
Last Modified:	05 Sep 2024 04:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121883

Actions (login required)

View Item