PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN DAMPAKNYA TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV SEKOLAH DASAR

    Siti Alfi Nurdinilah, - (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN DAMPAKNYA TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Keterampilan proses merupakan keterampilan ilmiah yang harus dimiliki siswa dalam belajar sains. Penguasaan konsep sangat penting dimiliki oleh siswa yang telah mengalami proses belajar. Pentingnya pengusaan konsep dalam pembelajaran sains menuntut proses pembelajaran untuk memahami hakikat sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa kelas IV sekolah dasar pada materi perubahan wujud benda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan one group pretest-posttest design. Penelitian dilaksanakan di SD El Fitra Kota Bandung dengan melibatkan 26 orang siswa kelas IV. Instrumen penelitian yang digunakan berupa soal tes pilihan ganda untuk keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa, serta lembar observasi untuk menilai penerapan model pembelajaran inkuiri. Data penelitian diolah berdasarkan hasil pretest dan posttest kelas eksperimen yang kemudian dianalisis dengan menggunakan program IBM Statistical Product and Service Solution (IBM SPSS) 25 for windows version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri memberikan dampak terhadap meningkatkanya keterampilan proses sains siswa dan penguasaan konsep siswa dibuktikan dengan peningkatatan skor pretest dan post test.
    Kata kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Keterampilan Proses Sains, Penguasaan Konsep

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_PD_2002642_Title.pdf] Text
    T_PD_2002642_Title.pdf
    Download (757kB)
    [thumbnail of T_PD_2002642_Chapter1.pdf] Text
    T_PD_2002642_Chapter1.pdf
    Download (463kB)
    [thumbnail of T_PD_2002642_Chapter2.pdf] Text
    T_PD_2002642_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (623kB)
    [thumbnail of T_PD_2002642_Chapter3.pdf] Text
    T_PD_2002642_Chapter3.pdf
    Download (837kB)
    [thumbnail of T_PD_2002642_Chapter4.pdf] Text
    T_PD_2002642_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_PD_2002642_Chapter5.pdf] Text
    T_PD_2002642_Chapter5.pdf
    Download (299kB)
    [thumbnail of T_PD_2002642_Appendix.pdf] Text
    T_PD_2002642_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (3MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Udin Syaefudin : 6134774
    Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Inkuiri, Keterampilan Proses Sains, Penguasaan Konsep
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
    Depositing User: SITI ALFI NURDINILAH
    Date Deposited: 05 Sep 2024 17:24
    Last Modified: 05 Sep 2024 17:24
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/121715

    Actions (login required)

    View Item View Item