PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PENGUASAAN KOSAKATA DAN PENGUATAN KARAKTER MELALUI PUISI TEMATIK UNTUK ANAK PRASEKOLAH

Sofyan Zanuansyah, - (2024) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PENGUASAAN KOSAKATA DAN PENGUATAN KARAKTER MELALUI PUISI TEMATIK UNTUK ANAK PRASEKOLAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKK_2009106_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PKK_2009106_Chapter1.pdf Download (602kB)
	Text S_PKK_2009106_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (988kB) | Request a copy
	Text S_PKK_2009106_Chapter3.pdf Download (709kB)
	Text S_PKK_2009106_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (793kB) | Request a copy
	Text S_PKK_2009106_Chapter5.pdf Download (580kB)
	Text S_PKK_2009106_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Tantangan yang saat ini yang dihadapi dalam proses pembelajaran di TK Bukit Dago yaitu penggunaan media analog yang dirasakan kurang menarik bagi anak-anak prasekolah, khususnya dalam pengajaran kosakata dan penguatan karakter. Keterbatasan variasi metode pembelajaran ini memerlukan adanya inovasi berupa video pembelajaran berbasis puisi tematik untuk meningkatkan efektivitas dan keterlibatan anak-anak dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran bagi anak usia prasekolah untuk menambah kosakata dan memperkuat karakter melalui puisi tematik. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, uji validitas, dan observasi. Subjek penelitian adalah dua orang ahli media pembelajaran, dua orang ahli materi pembelajaran, dan tujuh orang anak untuk uji coba terbatas. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Video pembelajaran yang dihasilkan memperoleh penilaian sangat valid dari ahli media dan ahli materi. Dari uji terbatas untuk penguasaan kosakata dan penguatan karakter pada anak prasekolah menunjukkan kriteria penilaian sangat baik, sehingga video pembelajaran layak digunakan dalam proses pembelajaran. The current challenge faced in the learning process at Bukit Dago Kindergarten is the use of analog media which is perceived to be less interesting for preschoolers, especially in teaching vocabulary and strengthening character. The limited variety of learning methods requires innovation in the form of thematic poetry-based learning videos to increase the effectiveness and involvement of children in the learning process. This study aims to develop a learning video for preschool children to increase vocabulary and strengthen character through thematic poetry. The research used the ADDIE development model with data collection techniques through interviews, validity tests, and observations. The research subjects were two learning media experts, two learning material experts, and seven children for a limited trial. The data analysis used was descriptive qualitative and descriptive quantitative analysis. The learning video produced obtained a very valid assessment from media experts and material experts. From the limited test for vocabulary mastery and character strengthening in preschool children showed excellent assessment criteria, so that the learning video is suitable for use in the learning process.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=kBizSt4AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Yoyoh Jubaedah: 5993750 Nenden Rani Rinekasari: 5993613
Uncontrolled Keywords:	video pembelajaran, puisi tematik, kosakata, karakter, anak usia prasekolah learning video, thematic poetry, vocabulary, character, preschooler.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Sofyan Zanuansyah
Date Deposited:	29 Aug 2024 06:55
Last Modified:	29 Aug 2024 06:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121657

Actions (login required)

View Item