ANALISIS PENERAPAN HURUF KAPITAL PADA SURAT UNDANGAN RESMI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Ayu Sri Rahayu Kusumah, - (2024) ANALISIS PENERAPAN HURUF KAPITAL PADA SURAT UNDANGAN RESMI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_TSK_1908241_Title.pdf Download (504kB)
	Text S_PGSD_TSK_1908241_Chapter1.pdf Download (140kB)
	Text S_PGSD_TSK_1908241_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (424kB)
	Text S_PGSD_TSK_1908241_Chapter3.pdf Download (298kB)
	Text S_PGSD_TSK_1908241_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (910kB)
	Text S_PGSD_TSK_1908241_Chapter5.pdf Download (81kB)
	Text S_PGSD_TSK_1908241_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan peserta didik dalam menulis huruf kapital, permasalahan tersebut dikarenakan kurangnya minat belajar peserta didik dan juga pendidik kurang memperhatikan tulisan siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 4 Tanjungpura dengan partisipan sebanyak 15 peserta didik. Tujuan dari peneliian ini yaitu untuk mendeskripsikan hasil analisis penerapan huruf kapital peserta didik kelas V sekolah dasar pada teks surat undangan resmi. Analisis penerapan huruf kapital pada penelitian ini difokuskan kepada 4 indikator yakni kepada: indikator awal kalimat, indikator Waktu (Bulan dan Hari), indikator geografi (keterangan tempat), dan indikator nama orang. Metode yang digunakan dalam penelitian yakni metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara penugasan dan studi dokumentasi. Penelitian ini memperoleh hasil 45 tulisan peserta didik dari pemberian penuggasan sebanyak 3 kali. Diperoleh data secara keseluruhan didapat data bahwa rata-rata benar dari semua indikator pada 15 peserta didik adalah 7 orang menulis benar dan rata-rata salah adalah 8 orang. Dan juga dapat diketahui kemampuan peserta didik dalam menerapkan huruf kapital yang paling rendah yaitu pada indikator keterangan waktu (Bulan/Hari) dan yang paling tinggi yaitu pada indikator geografi (keterangan tempat). Apabila dilihat dari pencapaian KKM, terdapat bahwa terdapat 4 Peserta didik dengan skor diatas KKM 1 orang peserta didik yang mendapatkan skor sesuai KKM dan 10 orang peserta didik yang mendapatkan skor dibawah KKM. Penerapan huruf kapital yang kurang tepat yaitu karena peserta didik kurang teliti dalam menulis huruf besar dan huruf kecil, dan karena peserta didik belum memahami penulisan huruf kapital yang benar. This study is the background of the lack of ability of students in writing capital letters, the problem is due to the lack of interest in learning students and also educators pay less attention to student writing. This research was conducted at SDN 4 Tanjungpura with 15 participants. The purpose of this research is to describe the results of the analysis of the application of capital letters of grade V elementary school students in the text of official invitation letters. The analysis of the application of capital letters in this study focused on 4 indicators, namely: indicators of the beginning of the sentence, Time indicators (Month and Day), geography indicators (description of place), and indicators of people's names. The method used in the research is descriptive analysis method with qualitative approach. Data collection techniques were carried out by means of assignments and documentation studies. This study obtained the results of 45 students' writings from giving assignments 3 times. The overall data obtained is that the correct average of all indicators in 15 learners is 7 people writing correctly and the average wrong is 8 people. And it can also be seen that the ability of students in applying capital letters is the lowest, namely in the indicator of time information (Month/ Day) and the highest is in the geography indicator (description of place). When viewed from the achievement of KKM, there are 4 learners with scores above KKM, 1 learner who scores according to KKM and 10 learners who score below KKM. The application of capital letters that are less precise is because students are less careful in writing uppercase and lowercase letters, and because students do not understand the correct writing of capital letters.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Erwin Rahayu Saputra: 6745747 Dwi Alia: 6681261
Uncontrolled Keywords:	Analisis Penerapan; Huruf Kapital; Surat Undangan Resmi. Application Analysis; Capital Letters; Official Invitation Letters
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PZ Childrens literature
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Ayu Sri Rahayu Kusumah
Date Deposited:	02 Aug 2024 04:13
Last Modified:	02 Aug 2024 04:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/119348

Actions (login required)

View Item