PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 33 BANDUNG

Farisya Herawati, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 33 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PSIPS_2003465_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PSIPS_2003465_Chapter1.pdf Download (293kB)
	Text S_PSIPS_2003465_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519kB)
	Text S_PSIPS_2003465_Chapter3.pdf Download (459kB)
	Text S_PSIPS_2003465_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (895kB)
	Text S_PSIPS_2003465_Chapter5.pdf Download (256kB)
	Text S_PSIPS_2003465_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Media sosial yang saat ini populer digunakan oleh kalangan peserta didik adalah TikTok, platform berbagi video pendek yang didukung oleh fitur FYP yang mempersonalisasikan tayangan konten video sesuai dengan interest masing-masing penggunanya. Dikarenakan fitur tersebut, TikTok berhasil menjadi media sosial yang banyak diakses oleh peserta didik sebagai media informasi yang edukatif maupun sebagai media hiburan. Namun, penggunaan TikTok yang berlebihan serta kurang bijak dapat menyebabkan dampak negatif. Alih-alih memudahkan peserta didik untuk belajar dan meningkatkan efektifitas kerjanya, penggunaan TikTok dapat menjadi penyebab terjadinya perilaku menunda-nunda pekerjaan atau dikenal dengan prokrastinasi akademik. Hal ini dapat terlihat dari abainya peserta didik untuk mengerjakan tugas sekolah padahal itu merupakan tanggung jawab mereka dan lebih memilih untuk menghabiskan waktu dengan mengakses media sosial, terutama TikTok. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) mengetahui tingkatan pengunaan media sosial TikTok, 2) mengetahui tingkatan prokrastinasi akademik, dan 3) menganalisis pengaruh penggunaan media sosial TikTok terhadap prokrastinasi akademik di kalangan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 33 Bandung. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif metode korelasi dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini melibatkan 261 responden. Hasil dari penelitian menunjukkan: 1) tingkatan penggunaan TikTok peserta didik SMP Negeri 33 Bandung termasuk dalam kategori sedang, 2) tingkatan prokrastinasi akademik peserta didik SMP Negeri 33 Bandung termasuk dalam kategori sedang, dan 3) hasil pengolahan data menunjukkan nilai sig 0.000 < 0.05 dan nilai pearson correlation 0.569 yang artinya terdapat pengaruh positif yang signifikan antara variabel penggunaan media sosial TikTok terhadap prokrastinasi akademik. One of the social media currently popularly used by students is TikTok, a short video-sharing platform supported by the FYP feature which personalizes video content viewing according to the interests of each user. Because of this feature, TikTok has succeeded in becoming a social media that is widely accessed by students as an educational information medium and as an entertainment medium. However, excessive and careless use of TikTok can cause negative impacts. Instead of making it easier for students to learn and increasing their work effectiveness, the use of TikTok can cause procrastination behaviour or what is known as academic procrastination. This can be seen in students neglecting to do schoolwork even though it is their responsibility and preferring to spend their time accessing social media, especially TikTok. The aims of this research are: 1) to determine the level of use of social media TikTok, 2) to determine the level of academic procrastination, and 3) to analyze the influence of the use of social media TikTok on academic procrastination among class VIII students at SMP Negeri 33 Bandung. The research approach used in this research is a quantitative approach, a correlation method with a purposive sampling technique. This research involved 261 respondents. The results of the research show: 1) the level of TikTok use of students at SMP Negeri 33 Bandung is in the medium category, 2) the level of academic procrastination of students at SMP Negeri 33 Bandung is in the medium category, and 3) the results of data processing show a sig value of 0.000 < 0.05 and the Pearson Correlation value is 0.569, which means that there is a significant positive influence between the variable use of social media TikTok on academic procrastination.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Kokom Komalasari: 5984369 Retno Ayu Hardiyanti: 6780170
Uncontrolled Keywords:	Penggunaan Media Sosial, TikTok, Prokrastinasi Akademik. Use of The Social Media, TikTok, Academic Procrastination.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology H Social Sciences > HE Transportation and Communications L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User:	Farisya Herawati
Date Deposited:	17 Jul 2024 06:38
Last Modified:	17 Jul 2024 06:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/119112

Actions (login required)

View Item