PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS CANVA TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMAN 3 CIBINONG

Dini Adha Pawestri, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS CANVA TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMAN 3 CIBINONG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_GEO_1801937_Title.pdf Download (687kB)
	Text S_GEO_1801937_Chapter1.pdf Download (182kB)
	Text S_GEO_1801937_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (259kB)
	Text S_GEO_1801937_Chapter3.pdf Download (516kB)
	Text S_GEO_1801937_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (218kB)
	Text S_GEO_1801937_Chapter5.pdf Download (94kB)
	Text S_GEO_1801937_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (996kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Audio Visual yang berbasis canva terhadap kreativitas belajar pada mata pelajaran Geografi. Metode penelitian menggunakan kuantitatif desain Intact Group Comparison dengan melakukan observasi kreativitas belajar pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Variabel penelitian ini yaitu Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Canva dan kreativitas belajar dengan subjek penelitian kelas kelas XI S2-2 yang sebagian menjadi kelas kontrol dan sebagian lainnya menjadi kelas eksperimen. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi terkait kreativitas belajar serta angket media pembelajaran. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) kreativitas belajar kelas eksperimen menunjukkan kategori sangat kreatif dan kreatif. 2) kreativitas belajar kelas kontrol menjukkan kategori cukup kreatif dan kreatif. 3) berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana berjumlah 0,026 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima sehingga terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual berbasis Canva terhadap kreativitas belajar peserta didik kelas XI di SMA Negeri 3 Cibinong. This research aims to determine the effect of using Canva based Audio Visual learning media on learning creativity in Geography subjects. The research method uses quantitative Intact Group Comparison design by observing learning creativity in the control class and experimental class. The variables of this research are Canva-Based Audio Visual Learning Media and learning creativity with research subjects in class XI S2-2, some of which are the control class and others are the experimental class. The data collection instruments in this research used observations related to learning creativity and learning media questionnaires. The results of the research show that: 1) the learning creativity of the experimental class shows the very creative and creative category. 2) control class learning creativity shows the quite creative and creative category. 3) based on the results of a simple linear regression test totaling 0.026 < 0.05, H0 is rejected and H1 is accepted so that there is an influence of the use of Canva based audio visual learning media on the learning creativity of class XI students at SMA Negeri 3 Cibinong.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&authuser=1&user=hLDzXJ8AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Ahmad Yani : 5975048 Bagja Waluya : 5979043
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Kreativitas Belajar, Audio Visual. Learning Media, Learning Creativity, Audio Visual
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1
Depositing User:	Dini Adha Pawestri
Date Deposited:	02 Jul 2024 07:04
Last Modified:	02 Jul 2024 07:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118599

Actions (login required)

View Item