MINAT BELAJAR BAHASA KOREA DENGAN MENGGUNAKAN METODE E-LEARNING PADA PEMELAJAR NON-FORMAL

Agnes Michelle Liu, - (2024) MINAT BELAJAR BAHASA KOREA DENGAN MENGGUNAKAN METODE E-LEARNING PADA PEMELAJAR NON-FORMAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOR_2008011_Title.pdf Download (3MB)
	Text S_KOR_2008011_Chapter1.pdf Download (357kB)
	Text S_KOR_2008011_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (913kB)
	Text S_KOR_2008011_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_KOR_2008011_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (776kB)
	Text S_KOR_2008011_Chapter5.pdf Download (581kB)
	Text S_KOR_2008011_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Fenomena Covid-19 yang terjadi pada tahun 2020 menyebabkan semua sektor kehidupan termasuk pendidikan mengalami transformasi dari classroom-based menjadi pembelajaran jarak jauh (remote learning) atau daring yang mengandalkan fasilitas pembelajaran daring atau berbasis internet. Tidak hanya pendidikan di lingkup pendidikan formal (sekolah), pendidikan di lingkup non-formal (lembaga kursus) juga dilaksanakan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat minat belajar pemelajar non-formal yang belajar bahasa Korea menggunakan metode e-learning. Penelitian ini menggunakan metode jenis deskriptif kuantitatif. Tingkat minat belajar bahasa Korea dengan berbasis e-learning dilakukan dengan teknik pengumpulan data berupa angket atau kuesioner. Butir soal yang terdapat dalam kuesioner dibagi menjadi tiga indikator yaitu minat belajar, kelebihan e-learning, dan penghambat pembelajaran e-learning. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah para pemelajar bahasa Korea yang sedang belajar di lembaga kursus bahasa Korea berbasis e-learning sejumlah 55 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pembelajar bahasa Korea pada lembaga pendidikan non-formal memiliki minat belajar pada kategori tinggi yaitu sebesar 76.8%. Media pembelajaran bahasa Korea berbasis e-learning juga memberikan pengaruh positif dalam meningkatkan minat belajar bahasa Korea baik selama pandemi Covid-19 bahkan setelah masa pandemi berakhir di Indonesia. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media pembelajaran bahasa Korea dengan menggunakan metode e-learning pada lingkup pendidikan non-formal secara keseluruhan sangat efektif dalam meningkatkan minat belajar bahasa Korea.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: VELAYETI NURFITRIANA ANSAS: 6100520 JAYANTI MEGASARI: 6745831
Uncontrolled Keywords:	bahasa Korea, classroom-based, covid-19, e-learning, minat belajar, pemelajar bahasa Korea, lembaga pendidikan non-formal, remote learning clasroom-based, covid-19, e-learning, Korean language learners, learning interest, non- formal education
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Korea
Depositing User:	Agnes Michelle Liu
Date Deposited:	14 Jun 2024 08:25
Last Modified:	14 Jun 2024 08:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118328

Actions (login required)

View Item