PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN AL-BINAA DALAM PEMBINAAN PENDIDIKAN ISLAM DI KABUPATEN BEKASI (2004-2021)

Sofi Auliya Ramadhina, - (2024) PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN AL-BINAA DALAM PEMBINAAN PENDIDIKAN ISLAM DI KABUPATEN BEKASI (2004-2021). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SEJ_1908006_Title.pdf Download (591kB)
	Text S_SEJ_1908006_Chapter1.pdf Download (476kB)
	Text S_SEJ_1908006_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (503kB)
	Text S_SEJ_1908006_Chapter3.pdf Download (410kB)
	Text S_SEJ_1908006_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SEJ_1908006_Chapter5.pdf Download (486kB)
	Text S_SEJ_1908006_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti mengenai keunikan sistem Pendidikan Pondok Pesantren Al-Binaa yang menetapkan program belajar 6 tahun tanpa menerima santri pindahan ditengah jenjang sekolah. Selain itu, belum adanya penulisan mengenai perkembangan Pondok Pesantren Al-Binaa sejak awal didirikannya dan bagaimana kontribusinya terhadap masyarakat sekitar. hal tersebut membuat peneliti memutuskan untuk meneliti topik ini melalui skripsi berjudul "Perkembangan Pondok Pesantren Al-Binaa Dalam Pembinaan Pendidikan Islam Di Kabupaten Bekasi (2004- 2021)."Masalah utama yang diangkat ialah Bagaimana perkembangan Pondok Pesantren Al-Binaa sejak awal didirikannya serta sistem pendidikan yang diterapkan di Pondok Pesantren Al-Binaa yang kemudian diturunkan ke dalam beberapa sub penelitian pertama, latar belakang berdirinya Pondok Pesantren Al-Binaa; Perkembangan sarana dan prasarana, perkembangan santri serta ustadz. kedua, sistem Pendidikan Pesantren Al-Binaa serta sistem evaluasinya. Ketiga, Kontribusi terhadap masyarakat sekitar. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisa perkembangan serta penggunaan sistem pendidikan dipondok pesantren Al-Binaa. Permasalahan tersebut penulis kaji dengan menggunakan metode historis yang terdiri tahap heuristik, kritik internal dan eksternal, interpretasi, dan historiografi. Berdasarkan penelitian ini penulis menemukan beberapa hal pertama Pondok Pesantren Al-Binaa didirikan atas keinginan kuat serta tekad Yayasan Binaa’ul Ukhwah untuk menyelenggarakan sebuah Lembaga Pendidikan berbasis Islami. Kedua, alasan Pondok Pesantren Al-Binaa menerapkan program belajar 6 tahun dikarenakan kekhawatiran pihak pesantren jika santri yang pindah menghadapi kesulitan dalam beradaptasi dengan metode pembelajaran di Pesantren Al-Binaa terutama karena perbedaan kualitas pembelajaran di sekolah sebelumnya. Ketiga keberadaan Pondok Pesantren Al�Binaa memberikan kontribusi yang banyak terhadap masyarakat sekitar dalam beberapa aspek seperti meningkat perekonomian dengan membuatkan webiste BFO (Binaa Food Online) yang dijadikan wadah untuk pada UMKM sekitar berdagang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Ayi Budi Santosa: 5992658 Yani Kusmarni: 6115838
Uncontrolled Keywords:	Pondok Pesantren Al-Binaa, Sistem Pendidikan, Perkembangan Al-Binaa Islamic Boarding School, Education System, Development
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Akuntansi (non kependidikan) Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Ilmu Ekonomi dan Keuangan Islam Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Manajemen (non kependidikan) Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Sofi auliya ramadhina
Date Deposited:	19 Jun 2024 09:06
Last Modified:	19 Jun 2024 09:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118092

Actions (login required)

View Item