IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA DI SD NEGERI 1 SURANENGGALA: Penelitian Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri 1 Suranenggala

Nurul Nisa, - (2024) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA DI SD NEGERI 1 SURANENGGALA: Penelitian Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri 1 Suranenggala. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_2008867_Title.pdf Download (819kB)
	Text S_PGSD_2008867_Chapter1.pdf Download (371kB)
	Text S_PGSD_2008867_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (437kB)
	Text S_PGSD_2008867_Chapter3.pdf Download (423kB)
	Text S_PGSD_2008867_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (866kB)
	Text S_PGSD_2008867_Chapter5.pdf Download (259kB)
	Text S_PGSD_2008867_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Peran lembaga pendidikan seperti sekolah sangat penting untuk meningkatkan kesadaran lingkungan pada semua generasi. Namun demikian, proses pendidikan yang dilakukan belum mampu menyentuh ranah tersebut. Salah satu rendahnya peduli lingkungan terdapat di SD Negeri 1 Suranenggala. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui lebih dalam implementasi pendidikan karakter pedui lingkungan di sekolah, kendala dalam mengimplementasikanya untuk mencari penyebab belum maksimalnya karakter peduli lingkungan di sekolah serta solusi dalam mengatasi kendala tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus tunggal dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Adapun teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dengan model analisis Miles dan Hubermen dengan cara mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi dengan tersedianya tanaman di setiap kelas, terdapat tempat sampah di setiap kelas, tersedianya tempat cuci tangan dan air bersih, pengolahan sampah, dan lainnya. Kemudian kendala yang menjadi penyebab karakter peduli lingkungan di sekolah belum terlaksana dengan baik beberapa diantaranya disebabkan karena kesadaran siswa yang masih kurang termasuk siswa yang malas dan sulit untuk diatur, kesadaran orang tua dalam pemberian contoh dan pembiasaan di rumah, belum semua siwa terlibat aktif dalam kegiatan, dan sebagainya. Solusi untuk mengatasinya adalah dengan suatu kegiatan, membuat koordinator guru dalam kegiatan sabtu bersih, dengan pemberian contoh kepada peserta didik, memberikan sanksi, saling mengingatkan satu sama lain untuk bisa bekerja sama dengan baik, dan sebagainya. ------------ The fact that contamination of the environment still occurs is proof that people still care little about the environment. As a result, teaching the younger generation to care for the environment is one of the most crucial habits. Schools and other educational institutions play a critical role in raising environmental consciousness among all age groups. The aim of this study is to ascertain the degree to which environmental awareness character education is being implemented at SD Negeri 1 Suranenggala, as well as the faktors that facilitate and hinder this implementation. Principals, teachers, and students are the research subjects in this qualitative study that use a descriptive qualitative research methodology. Three methods are used to acquire data: documentation, interviews, and observation. While gathering, condensing, presenting, and deriving conclusions from the data analysis process using the Miles and Hubermen analytical paradigm. The findings demonstrated that various programs were used to implement environmental care character education at SDN 1 Suranenggala. These included class picketing, clean Saturday activities, implementing environmental care character education through classroom instruction, processing plastik bottles as planting media, processing plastik waste into ecobricks, and instilling the habit of disposing of trash in its proper place. Clear regulations, sufficient infrastructure, and helpful human resources (HR) are the supporting aspects. While the inhibiting faktors are the lack of teacher awareness, lack of parental awareness, lack of student awareness, and differences in the character of each individual.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=Lsq4I-wAAAAJ&hl=id&oi=ao SINTA ID: 6684318 SINTA ID: 6732204
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Karakter, Peduli Lingkungan. Environmental Care, Character Education.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	Nurul Nisa
Date Deposited:	24 Jun 2024 04:23
Last Modified:	24 Jun 2024 04:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118016

Actions (login required)

View Item