ANALISIS TINGKAT LITERASI LINGKUNGAN BERBASIS ADAPTASI INSTRUMEN MIDDLE SCHOOLS ENVIRONMENTAL LITERACY SURVEI (MSELS) PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 2 BANDUNG

Rayhan Anwarul Umam, - (2024) ANALISIS TINGKAT LITERASI LINGKUNGAN BERBASIS ADAPTASI INSTRUMEN MIDDLE SCHOOLS ENVIRONMENTAL LITERACY SURVEI (MSELS) PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 2 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_GEO_2004499_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_GEO_2004499_Chapter1.pdf Download (867kB)
	Text S_GEO_2004499_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (934kB)
	Text S_GEO_2004499_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_GEO_2004499_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_GEO_2004499_Chapter5.pdf Download (763kB)
	Text S_GEO_2004499_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kekhawatiran terhadap kebiasaan kurang peduli peserta didik terhadap lingkungan sekolah yang mengisyaratkan kurangnya pemahaman tentang pentingnya literasi lingkungan. Literasi lingkungan merujuk pada kemampuan seseorang dalam menggunakan pengetahuan, keterampilan, sikap, dan perilaku untuk memahami isu-isu lingkungan yang saat ini sedang terjadi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk untuk menganalisis tingkat literasi lingkungan antara peserta didik jurusan IPA dan IPS serta antara peserta didik Kelas XI dengan XII. Metode penelitian menggunakan metode survei dengan pengumpulan data melalui tes dan kuesioner yang mencakup empat indikator yaitu pengetahuan ekologi, keterampilan kognitif, sikap terhadap lingkungan, dan perilaku terhadap lingkungan. Populasi penelitian meliputi keseluruhan kelas yang mempelajari mata pelajaran geografi dengan jumlah sampel sebanyak 80 responden yang ditentukan dengan rumus Slovin. Data yang diperoleh dari responden dianalisis secara statistik sebelum disajikan dalam bentuk tabulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Jurusan IPS mencatatkan skor literasi lingkungan yang lebih tinggi yaitu 213,345 (tinggi), dibandingkan dengan jurusan IPA yang hanya memperoleh 203,61 (tinggi). 2) Kelas XII mencatatkan skor literasi lingkungan sebesar 209,705 (tinggi) yang sedikit lebih unggul dibandingkan dengan Kelas XI yang memperoleh 207,25 (tinggi). 3) terdapat perbedaan yang signifikan dalam tingkat literasi lingkungan antara jurusan IPA dan IPS dengan selisih skor 9,735 untuk keunggulan jurusan IPS. 4) tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam tingkat literasi lingkungan peserta didik antara Kelas XI dan Kelas XII dengan selisih skor yang tipis sebesar 2,455 untuk keunggulan Kelas XII. ; This research is motivated by concerns about students' lack of care for the school environment, which suggests a lack of understanding of the importance of environmental literacy. Environmental literacy refers to a person's ability to use knowledge, skills, attitudes and behaviours to understand current environmental issues. The purpose of this study was to analyse the level of environmental literacy between students majoring in science and social studies and between students in Class XI and XII. The research method used a survey method with data collection through tests and questionnaires that included four indicators, namely ecological knowledge, cognitive skills, attitudes towards the environment, and behaviour towards the environment. The research population included all classes studying geography subjects with a sample size of 80 respondents determined by the Slovin formula. Data obtained from respondents were statistically analysed before being presented in the form of tabulated data. The results showed that: 1) Social studies majors recorded a higher environmental literacy score of 213.345 (high), compared to science majors who only obtained 203.61 (high). 2) Class XII recorded an environmental literacy score of 209.705 (high) which is slightly superior compared to Class XI which obtained 207.25 (high). 3) there is a significant difference in the level of environmental literacy between science and social studies majors with a score difference of 9.735 in favour of social studies majors. 4) There is no significant difference in the level of environmental literacy of students between Class XI and Class XII with a slight score difference of 2.455 for the advantage of Class XII.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=id&imq=Rayhan+Anwarul+Umam&authuser=1# ID SINTA Dosen Pembimbing: Jupri: 6681759 Totok Doyo Pamungkas: 6693471
Uncontrolled Keywords:	Literasi Lingkungan, Middle Schools Environmental Literacy Survei, SMA Negeri 2 Bandung; Environmental Literacy, Middle Schools Environmental Literacy Survey, SMA Negeri 2 Bandung
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1
Depositing User:	Rayhan Anwarul Umam
Date Deposited:	28 May 2024 08:21
Last Modified:	28 May 2024 08:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117777

Actions (login required)

View Item