Natasya Nur Saadah, - (2024) PERBANDINGAN SOCIAL STUDIES TEXTBOOKS KELAS IX SEBAGAI SUMBER BELAJAR TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI INDONESIA DAN JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Textbooks atau buku teks merupakan salah satu sumber belajar yang banyak digunakan oleh guru dan juga peserta didik di sekolah. Penggunaan buku teks sebagai salah satu sumber belajar telah berlaku di seluruh dunia, tidak terkecuali Jepang yang menjadi salah satu negara dengan sistem pendidikan terbaik di dunia. Social Studies atau IPS merupakan subject atau mata pelajaran yang terdapat pada kurikulum pendidikan di Indonesia dan Jepang. Untuk mengetahui bagaimana karakteristik dari masing-masing negara dalam menggunakan buku teks IPS, maka penelitian ini dilakukan guna mengetahui bagaimana Indonesia dan Jepang dalam menyusun Social Studies Textbooks atau Buku Teks IPS kelas IX tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) berdasarkan komponen isi dan penyajian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian analisis konten atau content analysis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis konten dan studi dokumentasi yang digunakan untuk memperoleh data pada aspek yang akan menjadi inti penelitian. Analisis data kualitatif yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (verification). Hasil temuan penelitian didapatkan bahwa terdapat perbedaan penyusunan dan penulisan Social Studies Textbooks kelas IX yang diterbitkan dan digunakan di Indonesia dan Jepang dari komponen isi atau konten, penyajian, kebahasaan, dan kegrafikan. Keempat komponen tersebut harus disusun dengan sistematis dan efektif dalam suatu buku teks dengan tetap memperhatikan ketentuan yang berlaku di masing-masing negara. Textbooks are one of the learning resources that are widely used by teachers and students at school. The use of textbooks as a learning resource has occurred throughout the world, including Japan, which is one of the countries with the best education system in the world. Social Studies or IPS is a subject or subject contained in the educational curriculum in Indonesia and Japan. To find out the characteristics of each country in using social studies textbooks, this research was conducted to find out how Indonesia and Japan prepare Social Studies Textbooks or Social Studies Textbooks for 9th grade at the Junior High School (SMP) level based on content and presentation components. This research uses a qualitative approach with content analysis research methods. The data collection techniques used in this research are content analysis and documentation studies which are used to obtain data on aspects that will become the core of the research. The qualitative data analysis carried out in this research includes three stages, namely data reduction, data presentation (data display), and drawing conclusions (verification). The results of the research findings showed that there were differences in the preparation and writing of class IX Social Studies Textbooks published and used in Indonesia and Japan in terms of content, presentation, language, and graphic components. These four components must be prepared systematically and effectively in a textbook while still paying attention to the provisions applicable in each country.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PSIPS_2007713_Title.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_PSIPS_2007713_Chapter 1.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_PSIPS_2007713_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_PSIPS_2007713_Chapter 3.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_PSIPS_2007713_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_PSIPS_2007713_Chapter 5.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_PSIPS_2007713_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en&authuser=2 ID Sinta Dosen Pembimbing: Muhamad Iqbal: 5978331 Diana Noor Anggraini: 6140867 |
| Uncontrolled Keywords: | Buku Teks, IPS, Perbandingan Textbooks, Social Studies, Comparison |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS |
| Depositing User: | Natasya Nur Saadah |
| Date Deposited: | 14 May 2024 09:20 |
| Last Modified: | 14 May 2024 09:20 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/117574 |
Actions (login required)
 |
View Item |