PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK SEBAGAI SARANA KEBUTUHAN EKSISTENSI DIRI MAHASISWA: Studi Fenomenologi Mahasiswa Prodi Pendidikan IPS

Dini Wulandari, - (2024) PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK SEBAGAI SARANA KEBUTUHAN EKSISTENSI DIRI MAHASISWA: Studi Fenomenologi Mahasiswa Prodi Pendidikan IPS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena penggunaan media sosial TikTok. Media sosial TikTok menjadi platform media sosial paling favorit digunakan oleh masyarakat dari berbagai kalangan, terutama oleh mahasiswa sebagai media pemenuh kebutuhannya dalam menunjukkan eksistensi dirinya. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk menganalisis kebutuhan eksistensi mahasiswa pengguna media sosial TikTok pada mahasiswa Pendidikan IPS dan dampak penggunaan media sosial TikTok terhadap eksistensi diri mahasiswa Pendidikan IPS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Dalam proses informan, penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan mewawancari 5 informan yang sesuai dengan kriteria peneliti. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pemenuhan kebutuhan eksistensi diri pada mahasiswa Prodi Pendidikan IPS dengan menggunakan 5 kebutuhan khalayak dalam teori uses and gratification mengenai kebutuhan kognitif, kebutuhan afektif, kebutuhan integrasi pribadi, kebutuhan integrasi sosial, dan kebutuhan pelepasan ketegangan. Serta dampak yang dirasakan dari penggunaan media sosial TikTok terhadap eksistensi diri mahasiswa Prodi Pendidikan IPS mengenai dampak kesadaran diri, kepercayaan diri, harga diri, kesadaran akan peran, relasi dan kerja sama.

This research is motivated by the phenomenon of using TikTok social media. TikTok social media is the most favorite social media platform used by people from various circles, especially by students as a medium to fulfill their needs in showing their existence. The purpose of this study was conducted to analyze the existence needs of TikTok social media users in social studies education students and the impact of using TikTok social media on the self-existence of social studies education students. This research uses a qualitative approach with phenomenological methods. Data collection techniques using observation, interviews, documentation. In the process of informants, this study used purposive sampling technique by interviewing 5 informants who fit the criteria of researchers. The results of this study indicate that there is a fulfillment of self-existence needs in Social Studies Education Study Program students by using 5 audience needs in the uses and gratification theory regarding cognitive needs, affective needs, personal integration needs, social integration needs, and tension release needs. As well as the perceived impact of using TikTok social media on the self-existence of Social Studies Education Study Program students regarding the impact of self-awareness, self-confidence, self-esteem, awareness of roles, relationships and cooperation.

	Text S_PSIPS_2007497_Title.pdf Download (449kB)
	Text S_PSIPS_2007497_Chapter1.pdf Download (194kB)
	Text S_PSIPS_2007497_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (326kB)
	Text S_PSIPS_2007497_Chapter3.pdf Download (112kB)
	Text S_PSIPS_2007497_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (384kB)
	Text S_PSIPS_2007497_Chapter5.pdf Download (78kB)
	Text S_PSIPS_2007497_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (439kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Sapriya : 5987047 Retno Ayu Hardiyanti: 6780170
Uncontrolled Keywords:	Eksistensi Diri, Mahasiswa, Media Sosial TikTok
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User:	Dini Wulandari
Date Deposited:	13 May 2024 14:58
Last Modified:	13 May 2024 14:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117478

Actions (login required)

View Item