Defany Dwi Rahmadhani, - (2024) IMPLEMENTASI METODE PROSES KREATIF PEMBELAJARAN SENI MERONCE TERHADAP KREATIVITAS SISWA DENGAN MEMANFAATKAN KERAJINAN MANIK-MANIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Pembelajaran seni budaya dan keterampilan diselenggarakan di sekolah karena memiliki karakter yang khas, memiliki nilai yang mendalam, dan bermanfaat bagi siswa. Melalui pendidikan seni budaya dan keterampilan siswa diberikan pengalaman estetis dengan cara berekspresi dan berkreasi yang merupakan suatu metode pembelajaran yang tidak dapat disamai oleh mata pelajaran lainnya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kreativitas siswa dalam pembelajaran terutama pada pembelajaran seni membuat dampak negatif bagi siswa sekolah dasar. Terbiasa meniru karya orang lain, tidak yakin dengan karya sendiri, dan takut untuk berinovasi dalam menciptakan suatu karya atau ide membuat kemampuan kreativitas siswa berkurang. Maka, solusi yang dapat melatih dan membangkitkan kreativitas siswa terutama pada bidang kesenian dapat dilakukan pada pembelajaran seni menggunakan metode proses kreatif dengan memanfaatkan kerajinan meronce manik-manik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan dan implementasi pembelajaran seni meronce dengan memanfaatkan kerajinan manik-manik menggunakan metode proses kreatif serta mengetahui hasil hasil kreativitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran seni meronce dengan memanfaatkan kerajinan manik-manik menggunakan metode proses kreatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini cukup efektif karena dengan menerapkan metode proses kreatif dengan tahapan penyadaran (consciousness), persiapan (preparation), inkubasi (incubation), iluminasi (illumination), verifikasi (verification), dan tindakan kreatif, siswa terlihat antusias dan hasil karya yang diciptakan memiliki keunikan estetis yang dinilai dari indikator kreativitas. -------------- Arts, culture, and skills learning are held in schools because it has a distinctive character, and deep values, and benefits students. Through arts, culture, and skills education, students are given aesthetic experiences through expression and creativity, which is a learning method that cannot be matched by other subjects. This research is motivated by the lack of student creativity in learning, especially in arts learning, which hurts elementary school students. Being used to copying other people's work, not being confident about their work, and being afraid to innovate in creating a work or idea reduces students' creative abilities. So, a solution that can train and awaken students' creativity, especially in the arts field, can be done in art learning using creative process methods by utilizing the craft of stringing beads. This research aims to determine the planning and implementation of Meronce art learning by utilizing bead crafts using the creative process method and to find out the results of student creativity in implementing Meronce art learning by utilizing bead crafts using the creative process method. This research uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques in the form of observation and documentation. The research results obtained in this study were quite effective because by applying the creative process method with the stages of awareness, preparation, incubation, illumination, verification, and creative action, students looked enthusiastic and The work created was aesthetically unique as assessed by creativity indicators.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_2001821_Title.pdf Download (706kB) |
|
Text
S_PGSD_2001821_Chapter1.pdf Download (154kB) |
|
Text
S_PGSD_2001821_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (575kB) |
|
Text
S_PGSD_2001821_Chapter3.pdf Download (90kB) |
|
Text
S_PGSD_2001821_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_PGSD_2001821_Chapter5.pdf Download (129kB) |
|
Text
S_PGSD_2001821_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=vP9xjrsAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Ai Sutini: 6004075 Nurul Hidayah: 6682318 |
| Uncontrolled Keywords: | Metode Proses Kreatif, Meronce Manik-Manik, Pembelajaran Seni Keywords: Creative Process Method, Bead-Jewel Stringing, Art Learning |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru |
| Depositing User: | Defany Dwi Rahmadhani |
| Date Deposited: | 07 May 2024 02:45 |
| Last Modified: | 07 May 2024 02:45 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/117132 |
Actions (login required)
 |
View Item |