PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PEMANFAATAN PAPER QUILLING TERHADAP KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI KOBER AN-NUR KOTA BANDUNG

Endah Nur Baety, - (2023) PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PEMANFAATAN PAPER QUILLING TERHADAP KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI KOBER AN-NUR KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan kreativitas anak usia dini. Penelitian ini dirancang untuk mengetahui pengaruh kreativitas melalui pemanfatan paper quilling di Kober An-Nur Kota Bandung. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan pemanfaatan paper quilling terhadap kreativitas anak. Penelitian ini dilakukan kepada 13 anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Metode penelitian yang digunakan adalah pre - experimental one group pre-test post-test. Penelitian ini dilakukan dalam 3 tahap yaitu pre-test, treatment, dan post-test. Instrumen yang digunakan berupa pedoman tes dengan jumlah 5 butir pernyataan serta skala sikap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pemanfaatan paper quilling memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kreativitas anak. Hal ini ditunjukkan dengan taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh taraf signifikansi (2-Tailed) sebesar 0,000. Dikarenakan 0,000 lebih kecil daripada 0,05 maka H_0 ditolak dan H_a diterima, itu artinya terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan pemanfaatan paper quilling terhadap peningkatan kreativitas anak. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pemanfaatan paper quilling dapat menjadi rekomendasi bagi guru dalam meningkatkan kreativitas anak. This research is motivated by the lack of creativity abilities in early childhood. This research was designed to determine the influence of creativity through the use of paper quilling in Kober An-Nur, Bandung City. The purpose of this research is to determine the effect of learning by using paper quilling on increasing children's creativity. This research was conducted on 13 children consisting of 4 boys and 9 girls. The research method used was a pre-experimental one-group pre-test post-test. This research was conducted in 3 stages, namely pre-test, treatment, and post-test. The instrument used is a test guide with a total of 5 statement items and an attitude scale. The results of the study show that learning by using paper quilling has a significant effect on increasing children's creativity. This is indicated by a significance level of α = 0.05, and a significance level (2-tailed) of 0.000 is obtained. Because 0.000 is smaller than 0.05, H_0 is rejected and H_a is accepted, which means that there is a significant effect of learning by using paper quilling on increasing children's creativity. It can be concluded that learning by utilizing paper quilling can be a reference for teachers in increasing children's creativity.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PAUD_1902249_Title.pdf
Download (596kB)
[img] Text
S_PAUD_1902249_Chapter1.pdf
Download (317kB)
[img] Text
S_PAUD_1902249_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (236kB)
[img] Text
S_PAUD_1902249_Chapter3.pdf
Download (471kB)
[img] Text
S_PAUD_1902249_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (503kB)
[img] Text
S_PAUD_1902249_Chapter5.pdf
Download (120kB)
[img] Text
S_PAUD_1902249_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: https://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Yeni Rachmawati: 5988495 Rita Mariyana: 6129983
Uncontrolled Keywords: anak usia dini, kreativitas, paper quilling
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User: Endah Nur Baety
Date Deposited: 06 May 2024 01:17
Last Modified: 06 May 2024 01:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/116665

Actions (login required)

View Item View Item