PENGEMBANGAN FLIPBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENGENALAN RITMIK PADA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR

Ira Laelasari, - (2024) PENGEMBANGAN FLIPBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENGENALAN RITMIK PADA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1905916_Title.pdf Download (349kB)
	Text S_PGSD_1905916_Chapter1.pdf Download (190kB)
	Text S_PGSD_1905916_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (353kB)
	Text S_PGSD_1905916_Chapter3.pdf Download (334kB)
	Text S_PGSD_1905916_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_1905916_Chapter5.pdf Download (172kB)
	Text S_PGSD_1905916_Appendix.pdf Download (138kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurikulum merdeka yang ditetapkan sebagai standar pendidikan dasar. Konsep "Merdeka Belajar" dalam kurikulum merdeka bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah, siswa, dan guru untuk belajar secara mandiri, kreatif, dan inovatif. Tujuan tersebut salah satunya mendorong siswa untuk memiliki kepekaan estetis, khususnya dalam pembelajaran seni musik agar menumbuhkan nilai-nilai positif yang akan mempengaruhi sikap, watak, dan tindakan peserta didik. Pada saat ini implementasi kurikulum merdeka belum maksimal, seperti yang ditunjukkan oleh penggunaan media pembelajaran seni musik yang kurang inovatif dan jumlahnya masih terbatas sehingga diperlukan adanya media pembelajaran yang dapat menunjang materi dalam pengenalan ritmik pada pelajaran seni musik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengembangan media flipbook yang dapat digunakan untuk mengajarkan pengenalan ritmik di kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Design Based Research (DBR) dengan prosedur penelitian model Reeves. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan observasi, wawancara, studi dokumentasi, validasi ahli, rubrik performance test dan angket minat peserta didik terhadap media flipbook. Berdasarkan hasil dari validasi oleh validator ahli materi, validator ahli media, dan validator pedagogis serta dari hasil performance test dan angket pada uji coba berulang menyatakan bahwa media flipbook layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran, sehingga telah diperoleh bentuk akhir dari media flipbook sebagai media pembelajaran dalam pengenalan ritmik pada siswa kelas IV di sekolah dasar. This research is motivated by the independent curriculum which is set as a basic education standard. The concept of "Merdeka Belajar" in the independent curriculum aims to give freedom to schools, students, and teachers to learn independently, creatively, and innovatively. One of these goals is to encourage students to have aesthetic sensitivity, especially in learning music in order to foster positive values that will affect the attitudes, character, and actions of students. At this time, the implementation of the independent curriculum has not been maximized, as shown by the use of music learning media that is less innovative and the number is still limited so that learning media is needed that can support material in the introduction of rhythm in music lessons. The purpose of this study is to describe the development of flipbook media that can be used to teach rhythmic recognition in grade IV elementary schools. This research uses the Design Based Research (DBR) method with the Revees model research procedure. The data collection techniques used in this study were observation, interviews, documentation studies, expert validation, performance test rubrics and questionnaires of students' interest in flipbook media. Based on the results of validation by material expert validators, media expert validators, and pedagogical validators as well as from the results of performance tests and questionnaires on repeated trials, it states that flipbook media is suitable for use as learning media. So that the final form of flipbook media has been obtained as a learning media in the introduction of rhythmic in grade IV students in elementary schools.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=r_nk8j0AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Resa Respati: 5994434 Aini Loita: 5982430
Uncontrolled Keywords:	Flipbook, Seni Musik, Sekolah Dasar. Flipbook, Music Arts, Elementary School.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Ira Laelasari
Date Deposited:	27 Mar 2024 07:05
Last Modified:	27 Mar 2024 07:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116389

Actions (login required)

View Item