PERSEPSI KECERDASAN BUDAYA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 LEUWIMUNDING KABUPATEN MAJALENGKA

Dicky Zulkifli, - (2023) PERSEPSI KECERDASAN BUDAYA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 LEUWIMUNDING KABUPATEN MAJALENGKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PP_2105362_Title.pdf Download (461kB)
	Text T_PP_2105362_Chapter1.pdf Download (111kB)
	Text T_PP_2105362_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (241kB)
	Text T_PP_2105362_Chapter3.pdf Download (182kB)
	Text T_PP_2105362_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (251kB)
	Text T_PP_2105362_Chapter5.pdf Download (16kB)
	Text T_PP_2105362_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini diangkat dari fenomena keragaman budaya di SMK Negeri 1 Leuwimunding Kabupaten Majalengka yang terletak didekat perbatasan Kabupaten Cirebon. Kondisi ini mengakibatkan sebagian besar siswa berasal dari suku sunda yang berasal dari Kabupaten Majalengka dan suku jawa yang berasal dari Kabupaten Cirebon. Hasil observasi pendahuluan, kegiatan belajar mengajar berjalan dengan lancar, meskipun ada kendala dalam pemahaman siswa pada saat interaksi antar siswa pada proses pembelajaran seperti penggunaan tata bahasa daerah yang berbeda pada saat diskusi belajar, kebiasaan belajar yang sedikit berbeda, dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penilaian subjektif siswa tentang kecerdasan budaya pada dimensi metakonitif, kognitif, motivasi dan perilaku di SMK Negeri 1 Leuwimunding Kabupaten Majalengka. Selain itu untuk mengetahui kecerdasan budaya siswa SMK Negeri 1 Leuwimunding berdasarkan jenis kelamin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Responden penelitian yaitu siswa SMK kelas 10 sebanyak 130 siswa dari 5 jurusan yaitu Teknik Komputer Jaringan, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Kendaraan Otomotif, Akuntansi, dan Tata Boga. Setiap jurusan diwakili oleh satu kelas yang dijadikan partisipan untuk diberikan angket. Hasil penelitian menunjukkan penilaian siswa tentang kecerdasan budaya di SMK Negeri 1 Leuwimunding, sebagian besar berada pada kategori sedang (40 siswa) siswa tersebut memiliki kemampuan kesadaran akan pengetahuan budaya pada saat berinteraksi dengan siswa yang berbeda latar belakang budayanya. Selain itu siswa memahami konsep-konsep budaya yang abstrak dan kompleks, seperti nilai-nilai, norma, dan kepercayaan. Siswa memiliki keinginan berinteraksi dan bersosialisasi dengan siswa yang berbeda budaya dan mengubah perilaku non verbal dan verbal serta ekspresi wajah ketika berinteraksi dengan siswa yang beda budaya. This research on the phenomenon of cultural diversity at SMK Negeri 1 Leuwimunding, Majalengka Regency, which is located near the border of Cirebon Regency. This condition results in the majority of students coming from the Sundanese from Majalengka Regency and the Javanese from Cirebon Regency. The results of preliminary observations show that teaching and learning activities run smoothly, although there are obstacles in students' understanding during interactions between students in the learning process such as the use of different regional grammar during learning discussions, slightly different study habits, and so on. This research aims to describe students' subjective assessments of cultural intelligence in the metaconitive, cognitive, motivational and behavioral dimensions at SMK Negeri 1 Leuwimunding, Majalengka Regency. Apart from that, to determine the cultural intelligence of students at SMK Negeri 1 Leuwimunding based on gender. This research uses a quantitative approach with survey methods. The research respondents were 130 grade 10 vocational school students from 5 majors, namely Computer Network Engineering, Software Engineering, Automotive Engineering, Accounting, and Culinary Engineering. Each department is represented by one class which is used as a participant to be given a questionnaire. The results of the research show that the students' assessment of cultural intelligence at SMK Negeri 1 Leuwimunding is that the majority are in the medium category (40 students). These students have the ability to be aware of cultural knowledge when interacting with students with different cultural backgrounds. In addition, students understand abstract and complex cultural concepts, such as values, norms and beliefs. Students have the desire to interact and socialize with students from different cultures and change their non-verbal and verbal behavior and facial expressions when interacting with students from different cultures.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=AR35AMkAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: DR. ILFIANDRA, M.PD : 5989603 YENI RACHMAWATI : 5988495
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan Budaya, Keragaman Budaya, Suku Sunda, Suku Jawa Cultural Intelligence, Cultural Diversity, Sundanese, Javanese
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Psikologi Pendidikan S-2
Depositing User:	DICKY ZULKIFLI -
Date Deposited:	01 Jul 2024 04:29
Last Modified:	01 Jul 2024 04:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116384

Actions (login required)

View Item