PENGARUH METODE CARD SORT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ISYARAT HURUF HIJAIYAH PADA ANAK TUNARUNGU SLBN DHARMA WANITA KOTA BOGOR

Salma Dieny Izzatie, - (2024) PENGARUH METODE CARD SORT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ISYARAT HURUF HIJAIYAH PADA ANAK TUNARUNGU SLBN DHARMA WANITA KOTA BOGOR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1907984_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PKH_1907984_Chapter1.pdf Download (1MB)
	Text S_PKH_1907984_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKH_1907984_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_PKH_1907984_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKH_1907984_Chapter5.pdf Download (1MB)
	Text S_PKH_1907984_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Ketunarunguan pada seseorang memberikan dampak yang besar, salah satunya adalah dampak kognitif. Kognitif tunarungu secara fungsional perkembangannya dipengaruhi oleh tingkat kemampuan berbahasa, keterbatasan dalam informasi auditori, serta daya abstraksi anak. Hal tersebut harus menjadi perhatian yang penting karena dapat mempengaruhi perkembangan akademik anak tunarungu. Salah satu perkembangan akademik yang terganggu yaitu kemampuan mengenal isyarat huruf hijaiyah. Peneliti menemukan adanya hambatan dalam mengenal isyarat huruf hijaiyah pada tunarungu kelas V di SLBN Dharma Wanita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen berupa pre-eksperimental dengan desain penelitian one group pretest-posttest. Penelitian dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu pretest sebagai tes awal, implementasi menggunakan metode card sort, dan posttest sebagai tes akhir. Sampel penelitian yang diambil berjumlah 8 anak tunarungu kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode card sort berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan mengenal isyarat huruf hijaiyah pada anak tunarungu di kelas V SLBN Dharma Wanita berdasarkan pada indikator yang digunakan yaitu menunjukkan, mengisyaratkan, dan melafalkan. Peningkatan tersebut disebabkan dari penggunaan metode card sort yang dapat mengaktifkan dan menarik minat anak dalam belajar. Berdasarkan hasil penelitian, metode card sort dapat menjadi salah satu alternatif bagi guru untuk meningkatkan kemampuan mengenal isyarat huruf hijaiyah bagi anak tunarungu di SLBN Dharma Wanita Kota Bogor. Deafness has a big impact on a person, one of which is the cognitive impact. Functionally, deaf cognitive development is influenced by the level of language ability, limitations in auditory information, and the child's abstraction power. This should be an important concern because it can affect the academic development of deaf children. One of the academic developments that is disrupted is the ability to recognize arabic letter signs. Researchers found that there were obstacles in recognizing arabic letter signs in class V deaf at SLBN Dharma Wanita. The method used in this research is an experimental method in the form of pre-experimental with a one group pretest-posttest research design. The research was carried out in three stages, namely pretest as the initial test, implementation using the card sort method, and posttest as the final test. The research sample taken was 8 deaf children in class V. The results of the study showed that the use of the card sort method had a significant effect in improving the ability to recognize arabic letter signs in deaf children in class V of SLBN Dharma Wanita based on the indicators used, namely showing, gesturing and pronouncing. This increase was caused by the use of the card sort method which can activate and attract children's interest in learning. Based on the research results, the card sort method can be an alternative for teachers to improve the ability to recognize arabic letter signs for deaf children at SLBN Dharma Wanita Kota Bogor.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&authuser=1&user=-mPdPYkAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Tati Hernawati: 6039136
Uncontrolled Keywords:	tunarungu, metode card sort, isyarat huruf hijaiyah. deaf, card sort method, arabic letter signs.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Salma Dieny Izzatie
Date Deposited:	21 Mar 2024 06:48
Last Modified:	21 Mar 2024 06:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116352

Actions (login required)

View Item