EVALUASI EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI MODEL CIPP DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN ILMU GIZI KELAS X JURUSAN KULINER DI SMK NEGERI 15 BANDUNG

Muhammad Hafiz Faqqihufidin, - (2023) EVALUASI EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI MODEL CIPP DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN ILMU GIZI KELAS X JURUSAN KULINER DI SMK NEGERI 15 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAR_192776_Title.pdf Download (498kB)
	Text S_PAR_192776_Chapter1.pdf Download (228kB)
	Text S_PAR_192776_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (250kB)
	Text S_PAR_192776_Chapter3.pdf Download (321kB)
	Text S_PAR_192776_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (956kB)
	Text S_PAR_192776_Chapter5.pdf Download (50kB)
	Text S_PAR_192776_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas implementasi model CIPP (Context, Input, Process, Product) dalam meningkatkan pemahaman ilmu gizi pada siswa kelas X jurusan kuliner di SMK Negeri 15 Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group design. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, serta angket minat belajar yang diberikan kepada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (yang menerima pembelajaran dengan model CIPP) dan kelompok kontrol (yang menerima pembelajaran konvensional). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih signifikan sebesar 0.000 < 0.05. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam kelompok eksperimen meningkat secara signifikan setelah penerapan model CIPP. Pada kelas ekperimen diperoleh rata-rata nilai sebesar 82,3 sementara kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 83 dan diketahui bawa nilai pada kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol.Implikasi penelitian ini adalah pentingnya penerapan model evaluasi CIPP dalam pengembangan pembelajaran ilmu gizi di sekolah menengah kejuruan. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya termasuk pelatihan guru, pengembangan materi pembelajaran yang lebih interaktif, dan kolaborasi antar sekolah dalam berbagi praktik terbaik. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran ilmu gizi di SMK.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://repository.upi.edu/cgi/users/home?screen=Workflow%3A%3AView&dataset=user&dataobj=203423&return_to=#t ID SINTA Dosen Pembimbing: Rosita: 5997470 Cep Ubad Abdullah: 6681401
Uncontrolled Keywords:	evaluasi, efektivitas, implementasi, model CIPP, pemahaman, ilmu gizi,
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Program Studi Kepariwisataan
Depositing User:	Muhammad Hafiz Faqqihufidin
Date Deposited:	15 Mar 2024 06:28
Last Modified:	15 Mar 2024 06:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/115699

Actions (login required)

View Item