MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS TEMA

    Wachyu Sundayana, - (2009) MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS TEMA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini mengajukan pertanyaan utama: ”Model pembelajaran bahasa
    Inggris bagaimanakah yang harus dikembangkan untuk dapat meningkatkan
    keterampilan mendengarkan dan berbicara bahasa Inggris siswa SD?” Dengan
    mempertimbangkan pertanyaan penelitian ini, diajukan hipotesis bahwa model
    pembelajaran berbasis tema dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi lisan
    siswa (keterampilan mendengarkan dan berbicara) dalam bahasa Inggris.

    . Subyek dan lokasi penelitian adalah sejumlah siswa dan guru dari tujuh
    sekolah dasar di Kabupaten Bandung. Data dikumpulkan melalui teknik
    wawancara, observasi, angket, dan tes. Dengan mempertimbangkan jenis data
    penelitian, sebagian data dianlisis dengan metode analisis kualitatif dan yang
    lainnya dengan menggunakan statistik parametrik Uji- t.

    Temuan pada uji coba model lebih luas dan uji validasi menunjukkan
    bahwa model yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan
    berbahasa Inggris lisan siswa dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Dalam
    implementasinya, model pembelajaran yang dikembangkan memerlukan peran
    guru baik sebagai model bagi siswa dalam penggunaan bahasa Inggris dan
    fasilitator yang dapat melibatkan mereka dalam proses pembelajaran.

    Penelitian ini merekomendasikan penelitian selanjutnya dengan menerapkan

    lebih banyak analisis kualitatif melalui analisis wacana kelas untuk
    mengidentifikasi keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan memperhatikan
    kategori lainnya, seperti lama pelaksanaan penelitian pengembangan, populasi dan
    sampel, variabel yang lebih terkontrol dan ketat untuk melahirkan generalisasi.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of D_SP_009819_Title.pdf] Text
    D_SP_009819_Title.pdf
    Download (572kB)
    [thumbnail of D_SP_009819_Chapter1.pdf] Text
    D_SP_009819_Chapter1.pdf
    Download (343kB)
    [thumbnail of D_SP_009819_Chapter2.pdf] Text
    D_SP_009819_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (653kB)
    [thumbnail of D_SP_009819_Chapter3.pdf] Text
    D_SP_009819_Chapter3.pdf
    Download (312kB)
    [thumbnail of D_SP_009819_Chapter4.pdf] Text
    D_SP_009819_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of D_SP_009819_Chapter5.pdf] Text
    D_SP_009819_Chapter5.pdf
    Download (343kB)
    [thumbnail of D_SP_009819_Appendix.pdf] Text
    D_SP_009819_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S3)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing SAID HAMID HASAN: 6193496 NANA SYAODIH SUKMADINATA: -
    Uncontrolled Keywords: STRATEGI MANAJEMEN, MUTU PENDIDIKAN, KEPUASAN SISWA, PELAYANAN PENDIDIKAN, SISWA PENDIDIKAN DASAR, MENENGAH, KOTA BANDUNG.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    P Language and Literature > PE English
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3
    Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
    Date Deposited: 05 Dec 2023 08:25
    Last Modified: 05 Dec 2023 08:25
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113527

    Actions (login required)

    View Item View Item