PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING METODE DISKUSI DENGAN TEKNIK COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP TINGKATPEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Eksperirnen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 20 Bandung

Dyki Kurniawan, - (2012) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING METODE DISKUSI DENGAN TEKNIK COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP TINGKATPEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Eksperirnen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 20 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PEK_0707421_Title.pdf Download (362kB)
	Text S_PEK_0707421_Chapter1.pdf Download (299kB)
	Text S_PEK_0707421_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (808kB)
	Text S_PEK_0707421_Chapter3.pdf Download (507kB)
	Text S_PEK_0707421_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (779kB)
	Text S_PEK_0707421_Chapter5.pdf Download (65kB)
	Text S_PEK_0707421_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh tingkat pemahaman siswa yang masih rendah hal dibuktikan dengan nilai tes siswa pada mata pelajaran ekonomi yang masih dibawah KKM yang telah ditetapkan sekolah. Untuk itu diperlukan sebuah model pembelajaran untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa. Salah satunya adalah dengan model pembelajaran cooperative learning metode diskusi dengan teknik cooperative script. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode eksperimen kuasi dengan menggunakan desain penelitian control group pre-tes-post-test. Jumlah subjek penelitian 66 orang siswa, yang terdiri dari 3 I orang siswa kelas eksperimen dan 35 orang siswa kelas kontrol. Analisis data menggunakan uji homogcnitas, uji normaliatas, dan uji hipotesis. Dengan pengolahan data dengan uji pada taraf kepercayaan 95% menunjukan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada post test terdapat hasil 17,73 > 2,021 dan N-gain 3,58 > 1,667 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman siswa antara siswa yang menggunakan model pembelajaran cooperative learning melalui metode diskusi dengan teknik cooperative learning dengan siswa yang menggunakan metode ceramah Untuk meningkatkan pemahaman siswa khususnya dalam mata pelajaran ekonomi, maka model pembelejaran cooperative learning melalui metode diskusi dengan teknik cooperative learning dapat dipertimbangkan sebagai model pembelajaran yang digunakan dalam proses belajar mengajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadang Dahlan : 5993404 Neti Budiwati : 5993201
Uncontrolled Keywords:	cooperative learning, Diskusi, cooperative script, pemahaman siswa.
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	22 Dec 2023 02:44
Last Modified:	22 Dec 2023 02:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113340

Actions (login required)

View Item