PEMANFAATAN TEKNIK GROUP CLOSE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA DAN SASTRA INDONESIA RANAH KOGNITIF : Penelitian terhadap Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 2002/2003

Oktariana Dwi Wulan Dari, - (2003) PEMANFAATAN TEKNIK GROUP CLOSE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA DAN SASTRA INDONESIA RANAH KOGNITIF : Penelitian terhadap Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 2002/2003. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KTP_982128_Title.pdf Download (642kB)
	Text S_KTP_982128_Chapter 1.pdf Download (426kB)
	Text S_KTP_982128_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_KTP_982128_Chapter 3.pdf Download (679kB)
	Text S_KTP_982128_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (870kB)
	Text S_KTP_982128_Chapter 5.pdf Download (137kB)
	Text S_KTP_982128_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Oktariana Dwi Wulandari, Pemanfaatan Teknik Group Cloze Dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Ranah Kognitif. (Studi Kuasi Eksperimen pada siswa kelas 2 SMK Negeri 2 Bandung). Skripsi Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas llmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung 2003. Penelitian ini bertitik tolak pada rumusan masalah, yaitu "Apakah terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar membaca yang signifikan antara kelompok siswa yang menggunakan Teknik Group Cloze dengan kelompok siswa yang tidak menggunakan Teknik Group Cloze pada aspek kognitif pada siswa kelas 2 SMK Negeri 2 Bandung?". Secara lebih khusus, permasalahan penelitian ini dirumuskan dalam pertanyaan penelitian sebagai berikut 1. "Apakah terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar membaca yang signifikan antara kelompok siswa yang menggunakan Teknik Group Cloze dengan kelompok siswa yang tidak menggunakan Teknik Group Cloze pada aspek pengetahuan pada siswa kelas 2 SMK Negeri 2 Bandung?". 2. "Apakah terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar membaca yang signifikan antara kelompok siswa yang menggunakan Teknik Group Cloze dengan kelompok siswa yang tidak menggunakan Teknik Group Cloze pada aspek pemahaman pada siswa kelas 2 SMK Negeri 2 Bandung?". 3. "Apakah terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar membaca yang signifikan antara kelompok siswa yang menggunakan Teknik Group Cloze dengan kelompok siswa yang tidak menggunakan Teknik Group Cloze pada aspek penerapan pada siswa kelas 2 SMK Negeri 2?". Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasa eksperimen dengan desain pretes dan pastes dengan kelompok kontrol. lnstrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 30 soal. Sampel penelitian diambil berdasarkan Cluster random sampling sebanyak 64 orang siswa yang terbagi dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan uji Anova one way. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah • 1. Penggunaan teknik Group Cloze dalam proses pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar kognitif ranah pengetahuan Hal ini terbukti bahwa siswa yang belajar dengan menggunakan teknik Group Cloze memberi pengaruh lebih besar dibandingkan dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan teknik Group Cloze pada hasil belajar ranah pengetahuan mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. 2. Penggunaan teknik Group Cloze dalam proses pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar kognitif ranah pemahaman. Hal ini terbukti bahwa siswa yang belajar dengan menggunakan teknik Group Cloze memberi pengaruh lebih besar dibandingkan dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan teknik Group Cloze pada hasil belajar ranah pemahaman mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. 3. Penggunaan teknik Group Cloze dalam proses pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar kognitif ranah penerapan. Hal ini terbukti bahwa siswa yang belajar dengan menggunakan teknik Group Cloze memberi pengaruh lebih besar dibandingkan dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan teknik Group Cloze pada hasil belajar ranah penerapan mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Yooke Tjuparmah SK : Deni Darmawan, : 5973309
Uncontrolled Keywords:	teknik group close, pembelajaran membaca, bahasa dan sastra indonesia , ranah kognitif
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	ai nurlaela sari
Date Deposited:	06 Dec 2023 04:16
Last Modified:	06 Dec 2023 04:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113208

Actions (login required)

View Item