PENGEMBANGAN MEDIA ATARKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN BILANGAN CACAH SISWA FASE B

Hilwa Zahira Nur Hanifah, - (2023) PENGEMBANGAN MEDIA ATARKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN BILANGAN CACAH SISWA FASE B. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1904276_Title.pdf Download (949kB)
	Text S_PGSD_1904276_Chapter1.pdf Download (323kB)
	Text S_PGSD_1904276_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (460kB)
	Text S_PGSD_1904276_Chapter3.pdf Download (672kB)
	Text S_PGSD_1904276_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text S_PGSD_1904276_Chapter5.pdf Download (52kB)
	Text S_PGSD_1904276_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya siswa Fase B yang masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep perkalian, mengoperasikan perkalian, serta memahami dan menyelesaikan soal cerita perkalian. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media belajar PowerPoint interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian bilangan cacah pada siswa Fase B. Metode penelitian yang digunakan adalah Design and Development (D&D) dengan model pengembangan Planning, Production, and Evaluation (PPE). Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dan tes dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa Fase B sekolah dasar. Proses penelitian ini diawali dengan membuat desain awal media menggunakan aplikasi web Figma dan aplikasi Ms. PowerPoint. Produk yang dibuat kemudian divalidasi oleh para ahli dan mendapatkan mendapatkan nilai 80% dari ahli materi dengan predikat layak untuk digunakan, serta mendapatkan nilai 94% dari ahli media dan mendapatkan 95% dari praktisi pembelajaran dengan predikat sangat layak untuk digunakan. Produk yang sudah divalidasi kemudian diuji coba secara terbatas kepada 10 orang siswa. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test, terdapat peningkatan nilai rata-rata dari 39 menjadi 66 dengan rata-rata N Gain sebesar 0.46 sehingga menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep perkalian bilangan cacah pada sisa Fase B setelah menggunakan media PowerPoint interaktif ATARKA. The background of this research was the discovery of Phase B students who were still experiencing difficulties in understanding multiplication concepts, operating multiplication, and understanding and solving multiplication word problems. This study aims to develop interactive PowerPoint learning media to improve understanding of the concept of multiplication whole numbers in Phase B students. The research method used is Design and Development (D&D) with the Planning, Production, and Evaluation (PPE) development model. The research instruments used were questionnaires and tests with qualitative and quantitative data analysis techniques. The subjects of this study were elementary school Phase B students. The research process begins with creating the design of the media using Figma web application and Ms. PowerPoint. The product is then validated by experts and got an 80% score from material expert with the predicate suitable for use, and also got a 94% score from media expert and got 95% from learning practitioner with the title very suitable to use. The product that has been validated is then tested on to 10 students. Based on the results of the pre-test and post-test, there was an increase in the average score from 39 to 66 with an average N Gain of 0.46, indicating that there was an increase in understanding of the multiplication whole number concept of Phase B students after using ATARKA interactive PowerPoint media.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=OZNQ7zgAAAAJ&scilu=&scisig=AOScLA0AAAAAZVjTAHDLpzg852FbR3awOy3VOgA&gmla=AJ1KiT1k4zBRwCKjoshTesFjOdDJ1st54ec9dbgCeyn44ia69rUFhHYlHxoraOmko4JG4ZbFfZyF6d_HL_ieYA-iP-9cXxtj2ccxlhY&sciund=14943911361810490679 Sandi Budi Iriawan: 6753110 Ari Arasy Magistra: 6691525
Uncontrolled Keywords:	Media, PowerPoint interaktif, Pemahaman Konsep, Perkalian Bilangan Cacah interactive PowerPoint, Concept Understanding, Whole Numbers Multiplication
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Hilwa Zahira Nur Hanifah
Date Deposited:	03 Jan 2024 04:07
Last Modified:	03 Jan 2024 04:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113038

Actions (login required)

View Item