Septiana, Moch Mumu (2014) PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BOLA BASKET. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PJKR_0805371_Title.pdf Download (115kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Abstract.pdf Download (157kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Table of Content.pdf Download (232kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Chapter1.pdf Download (248kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PJKR_0805371_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (355kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Chapter3.pdf Download (421kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (268kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Chapter5.pdf Download (172kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Bibliography.pdf Download (158kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (477kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (440kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (344kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_PJKR_0805371_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (232kB) | Request a copy |
Abstract
Latar belakang masalah proses pembelajaran yang diterapkan guru penjas di SMA Pasundan 8 Bandung yaitu banyak siswa yang kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran Bola Basket, kurangnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran Bola basket dan banyaknya siswa yang merasa jenuh dengan bentuk model pembelajaran yang diberikan oleh guru, sehingga dalam pelaksanaannya pembelajaran tidak tersusun dengan baik. Jadi, timbulah pertanyaan Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Peer Teaching terhadap waktu aktif belajar siswa dalam pembelajaran Bola Basket? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Peer Teaching terhadap waktu aktif belajar siswa dalam pembelajaran Bola Basket. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain yang digunakan yaitu pre-test post-test grup desain. Instrumen yang digunakan melalui sebelum dan sesudah observasi. Hasil penelitian menunjukan X2 hitung < X2 tabel (12,00 < 9,488), maka Ho diterima, jadi dapat disimpulkan bahwa ada perbedaaan yang signifikan menggunakan peer teaching dengan tidak menggunakan peer teaching X berdasarkan waktu aktif belajar (tidak ada hubungan antara peer teaching X dengan waktu aktif belajar). Dari kesimpulan tersebut dapat di tekankan bahwa model pembelajaran peer teaching dapat digunakan dalam pembelajaran permainan bola basket di SMA Pasundan 8 Bandung. Kata Kunci : Model Pembelajaran peer teaching, jam waktu aktif belajar
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model Pembelajaran peer teaching, jam waktu aktif belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 01 Sep 2014 02:13 |
| Last Modified: | 01 Sep 2014 02:13 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/11297 |
Actions (login required)
 |
View Item |