PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA SUBPOKOK MATERI PENGARUH PENAMBAHAN ION SENAMA TERHADAP KELARUTAN

Wulan Sulistia Sari, - (2014) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA SUBPOKOK MATERI PENGARUH PENAMBAHAN ION SENAMA TERHADAP KELARUTAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_1106129_Title.pdf Download (572kB)
	Text S_KIM_1106129_Chapter1.pdf Download (114kB)
	Text S_KIM_1106129_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (147kB)
	Text S_KIM_1106129_Chapter3.pdf Download (116kB)
	Text S_KIM_1106129_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (642kB)
	Text S_KIM_1106129_Chapter5.pdf Download (78kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Subpokok Materi Pengaruh Penambahan Ion Senama Terhadap Kelarutan”. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis inkuiri terbimbing pada Subpokok Materi tersebut dan mengetahui kualitas LKS berbasis inkuiri terbimbing yang dikembangkan berdasarkan penilaian guru, keterlaksanaan praktikum dan respon siswa terhadap penggunaan LKS. Tahap – tahap yang dilakukan pada penelitian ini adalah tahap studi pendahuluan dan tahap pengembangan model yang dibatasi sampai uji coba terbatas. Sumber data pada penelitian ini adalah beberapa guru kimia SMA di kabupaten Subang dan beberapa siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Subang. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar penilaian dan angket. Karakteristik LKS yang dikembangkan pada penelitian ini berisikan fenomena yang membimbing siswa untuk merumuskan masalah mengenai pengaruh penambahan ion senama terhadap kelarutan dan berisikan arahanarahan yang sesuai dengan tahap-tahap inkuiri untuk menuntun siswa melakukan praktikum pengaruh penambahan ion senama terhadap kelarutan. Penilaian guru terhadap LKS yang dikembangkan sangat baik dengan persentase sebesar 97,2%, yang terdiri dari penilaian terhadap kesesuaian standar isi (96,7%), kesesuaian dengan konsep materi (98,3%), keefektifan kalimat (97,1%), serta tata letak dan perwajahan (96,7%). Tahap-tahap inkuiri dilakukan oleh seluruh kelompok siswa selama kegiatan praktikum (100%) dan keterlaksanaan praktikum dilihat dari jawaban siswa terhadap tugas-tugas yang ada pada LKS tergolong sangat baik (92%). Respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan tergolong sangat baik (86,7%).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Yayan Sunarya: 6683491 Asep Suryatna: 5975363
Uncontrolled Keywords:	Lembar Kerja Siswa, Inkuiri Terbimbing, Pengaruh Penambahan Ion Sejenis Terhadap Kelarutan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Muhammad Haidar
Date Deposited:	09 Nov 2023 09:05
Last Modified:	09 Nov 2023 09:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112747

Actions (login required)

View Item