PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN MENGETAHUI PROFIL AKTIVITAS LISAN SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

Syifa Thursina, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN MENGETAHUI PROFIL AKTIVITAS LISAN SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_0603294_table_of_content.pdf
Download (243kB)
[img] Text
s_fis_0603294_chapter1.pdf
Download (265kB)
[img] Text
s_fis_0603294_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (308kB)
[img] Text
s_fis_0603294_chapter3.pdf
Download (369kB)
[img] Text
s_fis_0603294_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (953kB)
[img] Text
s_fis_0603294_chapter5.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_fis_0603294_bibliography.pdf
Download (248kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Mengetahui Aktivitas Lisan Siswa SMP dalam Pembelajaran Fisika” dilatarbelakangi oleh hasil studi pendahuluan yang dilakukan pada salah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung Barat yang menunjukan bahwa masih rendahnya prestasi belajar dan aktivitas lisan siswa dalam pembelajaran fisika. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam upaya untuk meningkatkan prestasi belajar dan melihat profil aktivitas lisan siswa adalah model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok karena model pembelajaran ini dapat melatih siswa dalam mengerjakan tugas-tugas akademik, unggul dalam membantu siswa memahami konsep-konsep yang sulit dan dapat melatih aktivitas siswa. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk memperoleh informasi mengenai peningkatan prestasi belajar dan profil aktivitas lisan siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok. Penelitian ini menggunakan metode pre-experiment dengan desain penelitian one group pretest-postest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas VII-A salah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung Barat yang ditentukan secara purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes prestasi belajar, lembar observasi aktivitas siswa saat pembelajaran dan lembar observasi aktivitas lisan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dengan nilai gain ternormalisasi sebesar 0,478 dengan kategori sedang. Profil aktivitas lisan siswa pada aspek mengajukan pertanyaan dikategorikan kurang, aspek menjawab pertanyaan dikategorikan baik, aspek mengemukakan pendapat dikategorikan cukup dan aspek menyampaikan hasil diskusi dikategorikan cukup. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok dapat meningkatkan prestasi belajar. Profil aktivitas lisan siswa dari ketiga pertemuan masing-masing dikateorikan cukup.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING HARUN IMANSYAH : 6186539 ASEP SUTIADI : -
Uncontrolled Keywords: Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok, Prestasi Belajar dan Aktivitas Lisan.
Subjects: Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited: 14 Nov 2023 04:27
Last Modified: 14 Nov 2023 04:27
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112321

Actions (login required)

View Item View Item