PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI ENERGI DAN KEGUNAANNYA KELAS V MELALUI PENGGUNAAN PEDOMAN MEMBACA (Penelitian Tindakan kelas di SDN Cikalongkulon III Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur)

Agus Setiawan, - (2010) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI ENERGI DAN KEGUNAANNYA KELAS V MELALUI PENGGUNAAN PEDOMAN MEMBACA (Penelitian Tindakan kelas di SDN Cikalongkulon III Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0803196_table_of_content.pdf
Download (251kB)
[img] Text
s_pgsd_0803196_chapter1.pdf
Download (258kB)
[img] Text
s_pgsd_0803196_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (441kB)
[img] Text
s_pgsd_0803196_chapter3.pdf
Download (281kB)
[img] Text
s_pgsd_0803196_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (349kB)
[img] Text
s_pgsd_0803196_chapter5.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_pgsd_0803196_bibliography.pdf
Download (241kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini berdasarkan kenyataan yang terjadi di kelas V SDN Cikalongkulon III Kecamatan Cikalongkulon Kab. Cianjur, bahwa hasil belajar IPA siswa kelas V masih rendah dan kurangnya motivasi belajar. Nilai rata-rata terakhir sebelum penelitian adalah 4,82. Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan pedoman membaca pada pokok energi dan kegunaanya. Pedoman membaca yaitu suatu cara penyajian bahan pelajaran dengan cara guru memberikan arahan-rahan tertentu kepada siswa untuk melakukan kegiatan belajar. Subyek penelitian berjumlah 30 orang yang terdiri dari 16 orang siswa laki-laki dan 14 orang siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian tindakan kelas dilakukan sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian berupa tes, observasi dan wawancara. Setelah data dikumpulkan kemudian dianalisis sebagai hasil evaluasi. i Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan untuk tiap siklus rata-rata hasil belajar tiap siklus I 1,6, siklus II 1,8 dan siklus III 2,1 melalui pembelajaran IPA dengan menggunakan pedoman membaca

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Wahyu Sopandi : 5989208 Ani Hendriani : 5994782
Uncontrolled Keywords: Penggunaan pedoman membaca,
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Rini Indriani
Date Deposited: 07 Nov 2023 06:17
Last Modified: 07 Nov 2023 06:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112077

Actions (login required)

View Item View Item