PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATERI PERISTIWA SEKITAR SUMPAH PEMUDA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SD (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 2 Lembang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat)

Elsa Nurhani Mustika Dewi, - (2010) PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATERI PERISTIWA SEKITAR SUMPAH PEMUDA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SD (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 2 Lembang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0603822_table_of_content.pdf Download (256kB)
	Text s_pgsd_0603822_chapter1.pdf Download (273kB)
	Text s_pgsd_0603822_chapter3.pdf Download (304kB)
	Text s_pgsd_0603822_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_pgsd_0603822_bibliography.pdf Download (252kB)

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah pelajaran IPS yang diajarkan di sekolah masih memperlihatkan suatu kondisi yang memprihatinkan. Akibatnya pelajaran IPS terkesan sebagai mata pelajaran yang dianggap remeh bahkan terkesan membosankan. Selain itu, pelajaran IPS tidak inovatif dalam memberikan suatu kecakapan hidup (life skill) bagi siswa dalam menghadapi dunia kerja di masyarakat. Penelitian ini mencakup tiga rumusan masalah, yaitu bagaimana prestasi belajar siswa sebelum menggunakan metode bermain peran (role playing) dalam pokok bahasan Peristiwa Sekitar Sumpah Pemuda, bagaimana penerapan metode bermain peran (role playing) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pokok bahasan Peristiwa Sekitar Sumpah Pemuda, dan bagaimana prestasi belajar siswa setelah menggunakan metode bermain peran (role playing) dalam pokok bahasan Peristiwa Sekitar Sumpah Pemuda. Penelitian dilakukan dengan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB SDN 2 Lembang yang berjumlah 30 orang. Alat pengumpul data berupa soal tes evaluasi dan lembar observasi. Pengolahan data dilakukan dengan menghitung hasil tes evaluasi dan observasi kegiatan bermain peran siswa. Hasil perhitungan tersebut digunakan untuk mengetahui peningkatan prestasi siswa dengan menggunakan metode bermain peran di SDN 2 Lembang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan prestasi siswa dari setiap siklus. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata siswa dari siklus I yaitu 60, jumlah siswa yang mencapai nilai di atas rata-rata sebanyak 21 orang atau 70% dari 30 orang siswa telah mengalami ketuntasan dalam belajar sedangkan 9 orang siswa atau 30% belum mengalami ketuntasan dalam belajar. Siklus II mencapai nilai keseluruhan 81,33 dengan jumlah siswa yang mencapai nilai rata-rata sebanyak 29 orang atau 96,6% telah mengalami ketuntasan dalam belajar sedangkan 1 orang atau 3,33% yang belum tuntas belajar dikarenakan faktor tertentu yang menyebabkan siswa tersebut belum mendapatkan nilai yang tidak maksimal. Berdasarkan hasil analisis tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa prestasi siswa dengan menggunakan metode bermain peran mengalami peningkatan, tetapi masih perlu untuk ditingkatkan kembali.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Babang Robandi : 5995489 Ocih Setiasih : 6123149
Uncontrolled Keywords:	Role Playing, peristiwa sumpah pemuda, penelitian tindakan kelas
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:39
Last Modified:	02 Nov 2023 06:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111967

Actions (login required)

View Item