PERAN GURU DAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK PADA KELAS PAGI DAN KELAS SIANG

Fakhrulroji Aghani R.A.S, - (2023) PERAN GURU DAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK PADA KELAS PAGI DAN KELAS SIANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK pada kelas pagi dan kelas siang, untuk mengetahui perbandingan peran guru dalam mengikuti pembelajaran PJOK pada kelas pagi dan kelas siang dan untuk mengetahui korelasi antara peran guru dan motivasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 11 dan kelas 12 SMAS Pasundan 2 Bandung . Sedangkan sampel yang diambil berjumlah 119 siswa. Dalam mengambil sampel, peneliti menggunakan Total Sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket sebagai alat ukur peran guru dan tingkat motivasi belajar PJOK siswa. Terdapat hasil pada penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbandingan yang signifikan antara kelas pagi dan kelas siang dalam hal motivasi pembelajaran. Selain itu, tidak ada perbedaan yang signifikan antara peran guru terhadap motivasi siswa di kelas pagi dan kelas siang. Terakhir, korelasi antara peran guru dan motivasi siswa dalam konteks PJOK cenderung rendah. Faktor-faktor lain seperti minat pribadi, kebutuhan individu, pengalaman sebelumnya, dan faktor lingkungan di luar sekolah juga memiliki pengaruh terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran PJOK.

Kata kunci : Peran Guru, Motivasi, PJOK, Kelas Pagi dan Kelas Siang

This study aims to compare student motivation in participating in PJOK learning in the morning and afternoon classes, to determine the comparison of the teacher's role in participating in PJOK learning in the morning and afternoon classes and to determine the correlation between the teacher's role and student motivation. This study uses a quantitative descriptive method. The population of this study were all students of grade 11 and grade 12 SMAS Pasundan 2 Bandung. While the samples taken amounted to 119 students. In taking samples, researchers used Total Sampling. This study used an instrument in the form of a questionnaire as a measure of the teacher's role and the level of motivation to learn PJOK students. There are results in research showing that there is no significant comparison between morning classes and afternoon classes in terms of learning motivation. In addition, there is no significant difference between the teacher's role in students' motivation in the morning class and afternoon class. Lastly, the correlation between the teacher's role and student motivation in the PJOK context tends to be low. Other factors such as personal interests, individual needs, previous experiences, and environmental factors outside of school also have an influence on students' motivation in learning PJOK.

Keywords: Teacher's Role, Motivation, PJOK, Morning Class and Afternoon Class

	Text S_JKR_1907939_Title.pdf Download (336kB)
	Text S_JKR_1907939_Chapter1.pdf Download (80kB)
	Text S_JKR_1907939_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (180kB)
	Text S_JKR_1907939_Chapter3.pdf Download (238kB)
	Text S_JKR_1907939_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (164kB)
	Text S_JKR_1907939_Chapter5.pdf Download (45kB)
	Text S_JKR_1907939_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Yudi Hendrayana : 6661161 Burhan Hambali : 6681587
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Peran Guru, Motivasi, PJOK, Kelas Pagi dan Kelas Siang Keywords: Teacher's Role, Motivation, PJOK, Morning Class and Afternoon Class
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Fakhrulroji Aghani R.A.S
Date Deposited:	06 Nov 2023 04:41
Last Modified:	06 Nov 2023 04:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111902

Actions (login required)

View Item