PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN SISWA DALAM KONSEP POKOK BAHASAN GEJALA ALAM DI INDONESIA DAN NEGARA TETANGGA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas VI SDN Cirawa Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat)

Wisnu Muatikajati, - (2010) PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN SISWA DALAM KONSEP POKOK BAHASAN GEJALA ALAM DI INDONESIA DAN NEGARA TETANGGA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas VI SDN Cirawa Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0703361_table_of_content.pdf
Download (255kB)
[img] Text
s_pgsd_0703361_chapter1.pdf
Download (253kB)
[img] Text
s_pgsd_0703361_chapter2.pdf
Download (322kB)
[img] Text
s_pgsd_0703361_chapter3.pdf
Download (330kB)
[img] Text
s_pgsd_0703361_chapter4.pdf
Download (342kB)
[img] Text
s_pgsd_0703361_chapter5.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_pgsd_0703361_bibliography.pdf
Download (242kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ada di lapangan, ditemukan bahwa masih kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran terutama media grafis gambar dalam pembelajaran IPS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran peningkatan keaktifan dan pemahaman siswa, untuk mengetahui aktifitas siswa, untuk mengetahui aktifitas guru dan untuk mengetahui gambaran tanggapan siswa terhadap pembelajaran IPS melalui penggunaan media grafis gambar dengan materi Gejala Alam di Indonesia dan negara tetangga pada siswa kelas VI SDN. Cirawa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif, kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu melalui observasi, catatan lapangan, dan LKS. Selain itu juga data diperoleh dari hasil instrumen, serta hasil data lainnya yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi seperti format observasi, angket, dan data dokumen foto. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Cirawa tahun ajaran 2009/2010 yang berjumlah 28 orang dengan jumlah siswa 15 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dengan fokus penelitian yaitu meningkatkan keaktifan dan kemampuan siswa dalam memahami Gejala Alam di Indonesia dan Negara tetangga melalui penggunaan media grafis gambar. Bedasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh hasil bahwa dengan menggunakan media grafis gambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan rata-rata data awal yaitu 56,07 menjadi 85,00 pada kegiatan akhir. Aktifitas guru dalam pembelajaran baik itu dalam memotivasi peserta didik, mengatur waktu, membuka dan menutup pelajaran dan sebagainya secara keseluruhan memperoleh kualifikasi nilai “sangat baik” aktifitas siswa dalam pembelajaran apabila dilihat dari segi keaktifan, tanggungjawab, keberanian serta kelancaran secara keseluruhan memperoleh kualifikasi “baik”. Sedangkan tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan media grafis gambar yaitu bahwa siswa “sangat setuju” terhadap pembelajaran dengan menggunakan media grafis gambar.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Dadang Sundawa : 5990764 Effy Mulyasari : 5993306
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Rini Indriani
Date Deposited: 02 Nov 2023 06:40
Last Modified: 02 Nov 2023 06:40
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111781

Actions (login required)

View Item View Item