Santira, Indra (2014) PENERAPAN MODEL PENDEKATAN POLA GERAK DOMINAN TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN STOP-PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA : Studi Eksperimen di SMPN 1 Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PJKR_0900157_Title.pdf Download (113kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900157_Abstract.pdf Download (221kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900157_Table of Content.pdf Download (160kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900157_Chapter1.pdf Download (362kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PJKR_0900157_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (382kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_PJKR_0900157_Chapter3.pdf Download (392kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900157_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_PJKR_0900157_Chapter5.pdf Download (157kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900157_Bibliography.pdf Download (156kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900157_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (852kB) | Request a copy |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan pendekatan pola gerak dominan terhadap hasil pembelajaran stop-passing dalam permainan sepakbola di SMPN 1 Lembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Desain penelitian pretest post posttest control grup desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Lembang kelas VIII dengan dengan jumlah 121 orang siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 orang siswa yang diambil melalui teknik acak (random sampling). Hasil pengujian data-data tersebut diperoleh angka thitung 2,178 lebih besar dari ttabel pada tingkat kepercayaan atau taraf signifikansi α = 0,05 dengan dk (n1+n2-2) = 28, harga t1-0,05 (0,95). Dari daftar distribusi t diperoleh 3,809 kriteria pengujian adalah, tolak Ho jika t > t 1-α. Ternyata, thitung berada pada daerah penolakan, jadi Ho ditolak. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan pola gerak dominan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar stop-passing dalam permainan sepakbola di SMPN 1 Lembang. Selain itu pendekatan pola gerak dominan dapat meningkatkan kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, mau bergantian memakai sarana dan pra sarana belajar siswa, serta dapat membuat pemahaman siswa menjadi lebih baik tentang materi stop-passing dalam permainan sepakbola.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model Pendekatan Pola Gerak Dominan, Pembelajaran Stop-Passing, Permainan Sepakbola |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 25 Aug 2014 02:57 |
| Last Modified: | 25 Aug 2014 02:57 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/11158 |
Actions (login required)
 |
View Item |