PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM ( Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas V/a Sekolah Dasar Negeri I Caringin Kecamatan Caringin Kabupaten Sukabumi)

Rindiani, - (2011) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM ( Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas V/a Sekolah Dasar Negeri I Caringin Kecamatan Caringin Kabupaten Sukabumi). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0908220_table_of_content.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_pgsd_0908220_chapter1.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_pgsd_0908220_chapter2.pdf
Download (407kB)
[img] Text
s_pgsd_0908220_chapter3.pdf
Download (277kB)
[img] Text
s_pgsd_0908220_chapter4.pdf
Download (340kB)
[img] Text
s_pgsd_0908220_chapter5.pdf
Download (245kB)
[img] Text
s_pgsd_0908220_bibliography.pdf
Download (239kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berangkat dari permasalahan yaitu bagaimana rencana pembelajaran, proses pembelajaran, aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran serta prestasi belajar siswa dengan menggunakan Media Gambar dalam pembelajaran IPA di kelas V/a. Penelitian ini dilaksanakan di SDN I Caringin Kecamatan Caringin Kabupaten Sukabumi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V/a sebanyak 43 orang, terdiri dari laki-laki 23 orang, dan perempuan 20 orang. Adapun tekhnik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti meliputi observasi, catatan lapangan, wawancara, Lembar Kerja Siswa, evaluasi. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan melalui tiga siklus. Temuan- temuan dalam pelaksanaan tindakan penelitian dalam setiap siklusnya yaitu Pertama, siklus I pemahaman dan pengetahuan konsep terhadap materi masih kurang, aktivitas siwa pada proses pembelajaran kurang, siswa pasif dalam diskusi kelmpok. Hasil belajar siswa masih rendah, banyak siswa yang nilainya dibawah 60. Kedua Siklus II pemahaman dan pengetahuan konsep siswa ada peningkatan , aktivitas belajar dan hasil belajar siswa meningkat tetapi belum maksimal. Ketiga Siklus III pemahaman dan pengetahuan konsep siswa terhadap materi pembelajara IPA meningkat, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran meningkat, hasil belajar/ prestasi siswa pun meningkat. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan penguasaan konsep, aktivitas siswa, serta prestasi belajar siswa kelas V/a SDN I Caringin Kecamatan Caringin Kabupaten Sukabumi.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Suyitno : - Babang Robandi : 5995489
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Rini Indriani
Date Deposited: 02 Nov 2023 06:35
Last Modified: 02 Nov 2023 06:35
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111308

Actions (login required)

View Item View Item