KAJIAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING

Icha Septiany, - (2012) KAJIAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_fis_050587_table_of_content.pdf Download (255kB)
	Text s_fis_050587_chapter1.pdf Download (280kB)
	Text s_fis_050587_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (311kB)
	Text s_fis_050587_chapter3.pdf Download (320kB)
	Text s_fis_050587_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_fis_050587_bibliography.pdf Download (251kB)

Abstract

Berpikir kritis menjadi salah satu hal yang penting dalam sebuah pembelajaran, hal ini terbukti dengan satu dekade terakhir, banyak negara Asia Tenggara yang berusaha merancang ulang sistem pendidikan mereka dalam rangka menghasilkan siswa-siswa pemikir untuk masa depan meraka, salah satu tujuan pembelajaran fisika menurut depdiknas adalah agar siswa memiliki keterampilan berpikir kritis. Studi pendahuluan menunjukan bahwa pembelajaran fisika di kelas masih dilakukan dengan ceramah, sehingga dalam pembelajaran fisika keterampilan berpikir kritis tidak muncul, serta prestasi belajar siswa masih rendah. Salah satu solusinya adalah dengan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) yang secara teori mampu memunculkan keterampilan berpikir kritis siswa serta mampu meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian dilakukan pada topik kalor terhadap siswa VII disalah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung dengan metode penelitian free experimental dan desain penelitian one group pretest-posttest design. Dari hasil tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis didapatkan sebagian besar siswa berada pada kategori sedang, dari nilai rata-rata gain yang dinormalisasi <g> didapatkan meningkat pada setiap pertemuanya. Disimpulkan bahwa pendekatan Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Purwanto : - Andhy Setiawan : 6040311
Uncontrolled Keywords:	Problem Based Learning (PBL), Berpikir Kritis.
Subjects:	Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Fisika (non kependidikan)
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	18 Oct 2023 08:35
Last Modified:	18 Oct 2023 08:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110965

Actions (login required)

View Item