PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KEKAYAAN SUMBER DAYA ALAM INDONESIA DI KELAS IV SD NEGERI BALEGEDE KEC.NARINGGUL KAB.CIANJUR : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN Balegede Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur

Iman Jauhari, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KEKAYAAN SUMBER DAYA ALAM INDONESIA DI KELAS IV SD NEGERI BALEGEDE KEC.NARINGGUL KAB.CIANJUR : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN Balegede Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_1008021_table_of_content.pdf
Download (188kB)
[img] Text
s_pgsd_1008021_chapter1.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_pgsd_1008021_chapter2.pdf
Download (301kB)
[img] Text
s_pgsd_1008021_chapter3.pdf
Download (401kB)
[img] Text
s_pgsd_1008021_chapter4.pdf
Download (355kB)
[img] Text
s_pgsd_1008021_chapter5.pdf
Download (183kB)
[img] Text
s_pgsd_1008021_bibliography.pdf
Download (226kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa sekitar 50% yang nilainya dibawah KKM karena pelajaran IPS dianggap pelajaran yang sulit. Adapun rumusan masalahnya adalah “Bagaimana merencanakan Pembelajaran kooperatif learning pada pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri Balegede Kec.Naringgul Kab.Cianjur ? Bagaimana melaksanakan Pembelajaran Kooperatif learning pada pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri Balegede Kec.Naringgul Kab.Cianjur ? Seberapa besar Pembelajaran kooperatif learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri Balegede Kec.Naringgul Kab.Cianjur ? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran dengan menggunakan kooperatif learning dan ingin mengetahui hasil pembelajaran IPS sesudah menggunakan metode kooperatif learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas sendiri. Proses penelitian berlangsung sebanyak 3 siklus. Teknik pengumpulan data yang diperoleh melalui observasi, lembar wawancara, dokumentasi dan lembar evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian dari siklus I mencapai nilai rata-rata 59,29 dengan ketuntasan hanya 50% dan siklus II mencapai nilai rata-rata 61,79 dengan ketuntasan hanya 64,28% kemudian siklus III mencapai nilai rata-rata 72,32 dengan ketuntasan 89,29%, jadi dapat disimpulkan pembelajaran IPS pokok bahasan sumber daya alam dengan menggunakan metode kooperatif learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS dan selama proses pembelajaran siswa menjadi lebih aktif, kreatif dalam mengungkapkan gagasan dan memecahkan masalah yang dihadapinya dapat terselesaikan dengan baik.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Rochdi Simon : - Warlim Isya : -
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Rini Indriani
Date Deposited: 02 Nov 2023 06:20
Last Modified: 02 Nov 2023 06:20
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110569

Actions (login required)

View Item View Item