PENDEKATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN KENAMPAKAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas di SDN Babakan Ciparay 9 Kelas IV Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012 Kecamatan Babakan Ciparay Kota Bandung

    Ike Mustikawati, - (2012) PENDEKATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN KENAMPAKAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas di SDN Babakan Ciparay 9 Kelas IV Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012 Kecamatan Babakan Ciparay Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Permasalahan yang dijadikan topik penelitian menyangkut bagaimana pendekatan lingkungan sebagai sumber belajar dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Guru dalam merancang persiapan pembelajaran kenampakan alam, menjadikan lingkungan sebagai sumber belajar. Dalam penelitian ini yang dijadikan media pembelajaran pada siklus I adalah pengalaman peserta didik dan mengaitkannya dengan materi pembelajaran. Kemudian pada Siklus II menggunakan media gambar, dan pada siklus III mengunakan lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar. Dari hasil penelitian, penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, dengan meningkat nya aktivitas peserta didik dalam men gikuti pembelajaran IPS, artinya minat belajar siswa juga meningkat karena tanpa adanya minat aktivitas belajarpun menurun, acuh, dan tidak memperhatikan saat terjadi proses pembelajaran. langkah- langkah penelitian terdiri atas beberapa tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.

    Subjek penelitian ialah peserta didik kelas IV SD Negeri Babakan Ciparay 9 Kota Bandung sebanyak 35 siswa. Meningkatnya minat belajar peserta didikdapat dilihat dari hasil belajar,aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran dan antusias saat mengikuti proses pembelajaran.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_pgsd_0806326_table_of_content.pdf] Text
    s_pgsd_0806326_table_of_content.pdf
    Download (280kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0806326_chapter1.pdf] Text
    s_pgsd_0806326_chapter1.pdf
    Download (284kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0806326_chapter2.pdf] Text
    s_pgsd_0806326_chapter2.pdf
    Download (312kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0806326_chapter3.pdf] Text
    s_pgsd_0806326_chapter3.pdf
    Download (385kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0806326_chapter4.pdf] Text
    s_pgsd_0806326_chapter4.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of s_pgsd_0806326_chapter5.pdf] Text
    s_pgsd_0806326_chapter5.pdf
    Download (185kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0806326_bibliography.pdf] Text
    s_pgsd_0806326_bibliography.pdf
    Download (183kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Suyitno ; - Eded Tarmedi : 5984792
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Rini Indriani
    Date Deposited: 02 Nov 2023 06:22
    Last Modified: 02 Nov 2023 06:22
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110462

    Actions (login required)

    View Item View Item