PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH PAHLAWAN PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA : PTK Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Gumuruh 9 Kecamatan Batununggal Kota Bandung

Tuti Sriningsih, - (2012) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH PAHLAWAN PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA : PTK Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Gumuruh 9 Kecamatan Batununggal Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0806022_table_of_content.pdf Download (193kB)
	Text s_pgsd_0806022_chapter1.pdf Download (295kB)
	Text s_pgsd_0806022_chapter2.pdf Download (280kB)
	Text s_pgsd_0806022_chapter3.pdf Download (244kB)
	Text s_pgsd_0806022_chapter4.pdf Download (375kB)
	Text s_pgsd_0806022_chapter5.pdf Download (226kB)
	Text s_pgsd_0806022_bibliography.pdf Download (179kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar mata pelajaran IPS yang ditandai pencapaian KKM hanya 30% dari yang seharusnya tercapai minimal 75%. Sementara itu pembelajaran yang dilaksanakan masih bersifat konvensional dengan metode ceramah dan penugasan membaca buku teks pelajaran. Penelitian ini ditujukan pada penggunaan media gambar dalam pelajaran IPS tentang perjuangan para tokoh pahlawan pada masa penjajahan Belanda di kelas V SD Negeri Gumuruh 9 Kota Bandung. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan meneliti : (1) Perencanaan pembelajaran tentang materi perjuangan para tokoh dengan media gambar, (2) Pelaksanaan pemahaman pembelajaran tentang perjuangan para tokoh dengan media gambar, (3) Hasil belajar siswa tentang materi perjuangan para tokoh dengan media gambar. , dan (4) Evektifitas media gambar dalam meningkatkan prestasi belajar siswa tentang materi perjuangan para tokoh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik melalui penelitian, yaitu studi yang digunakan untuk mengumpulkan data, mendeskripsikan, mengolah, menganalisa, menyimpulkan dan menafsirkan data sehingga memperoleh gambaran yang sistematis. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari prasiklus, siklus, 1, dan siklus 2. Pada prasiklus diperoleh ketuntasan sebesar 30% dengan nilai rata-rata 40,20. Pada siklus 1 diperoleh ketuntasan sebesar 57,5% dengan nilai rata-rata 65,75. Sementara itu pada siklus 2 diperoleh ketuntasan sebesar 82,5% dengan nilai rata-rata 73. Berdasarkan hasil penelitian tersebut ada beberapa saran yang ingin disampaikan, yaitu : (1) Bagi guru, dalam pembelajaran IPS hendaknya dapat menggunakan media gambar yang mampu menciptakan situasi pembelajaran yang menantang dan menyenangkan, (2) Bagi sekolah, perlu diadakannya sosialisasi model media gambar agar para tenaga pengajar bisa memahami dan dapat menerapkan secara baik di lapangan, dan (3) Bagai peneliti selanjutnya, diharapkan dapat mengembangkan media gambar dan memperluas penelitian ini dikelas yang lebih rendah agar siswa semakin awal telah mampu mengembangkan berfikir dalam pembelajaran IPS.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Babang Robandi : 5995489 Warlim Isya : -
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:20
Last Modified:	02 Nov 2023 06:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110413

Actions (login required)

View Item