MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KERAGAMAN SUKU BANGSA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SDN Gardusayang IV Kecamatan Cisalak Subang

Lukman hardiansyah, - (2012) MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KERAGAMAN SUKU BANGSA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SDN Gardusayang IV Kecamatan Cisalak Subang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0802978_table_of_content(1).pdf Download (197kB)
	Text s_pgsd_0802978_chapter1(1).pdf Download (184kB)
	Text s_pgsd_0802978_chapter2(1).pdf Download (265kB)
	Text s_pgsd_0802978_chapter3(1).pdf Download (200kB)
	Text s_pgsd_0802978_chapter4(1).pdf Download (378kB)
	Text s_pgsd_0802978_chapter5(1).pdf Download (106kB)
	Text s_pgsd_0802978_bibliography(1).pdf Download (108kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah pada pembelajaran. Sehingga berdasarkan penelitian awal pada hasil belajar siswa tidak mengalami ketuntasan dalam pembelajaran. Maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatakan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan keragaman suku bangsa di kelas IV SDN Gardusayang IV Kecamatan Cisalak Kabupaten Subang. Model Jigsaw yang digunakan peneliti untuk mengatasi permasalahan tersebut. Adapun langkah – langkah pembelajarannya yaitu siswa berkelompok berdiskusi mengerjakan lembar kerja siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan rancangan penelitiannya mengacu pada metode Kemmis dan Mc. Taggart. Instrumen yang digunakan yaitu lembar kerja siswa, angket, lembar observasi, tes dan jurnal. Berdasarkan pelaksanaan tindakannya dilakukan sebanyak tiga siklus. Hasil penelitian ini menunjukan peningkatan yang signifikan, ini terlihat dari kegiatan belajar siswa yang lebih aktif dalam pembelajaran IPS, hasil tes tiap siklus yang cenderung meningkat, dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran IPS pada pokok bahasan keragaman suku bangsa menunjukan sikap positif. Dengan demikian penerapan model pembelajaran kooperatif model Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Mubiar Agustin : 6128201 Faqih Samlani : -
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:21
Last Modified:	02 Nov 2023 06:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110385

Actions (login required)

View Item