Lia Sriwahyuni, - (2012) PENGGUNAAN METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VI SDN CIMANGGU II : Penelitian Tindakan Kelas di SDN Cimanggu II Kelas VI Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 Kecamatan Cisalak Kabupaten Subang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_0806352_table_of_content.pdf Download (263kB) |
|
Text
s_pgsd_0806352_chapter1.pdf Download (346kB) |
|
Text
s_pgsd_0806352_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (385kB) |
|
Text
s_pgsd_0806352_chapter3.pdf Download (384kB) |
|
Text
s_pgsd_0806352_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (601kB) |
|
Text
s_pgsd_0806352_chapter5.pdf Download (249kB) |
|
Text
s_pgsd_0806352_bibliography.pdf Download (247kB) |
Abstract
Penelitian Tindakan Kelas ini berjudul ’’Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Siswa Dalam Pembelajaran IPS di Kelas VI SDN Cimanggu II’’ Salah satu sebab rendahnya keterampilan kerjasama siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar, dikarenakan proses dalam pembelajaran IPS masih terpaku pada metode ceramah, sehingga siswa kurang aktif berdasarkan permasalahan tersebut dilakukan penelitian dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas dengan tujuan penelitian yang hendak dicapai yaitu: 1) untuk mengetahui keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan metode diskusi kelompok pada pokok bahasan dampak globalisasi; 2) untuk mengetahui keterampilan siswa dalam kegiatan diskusi pada pembelajaran IPS; 3) untuk mengetahui peningkatan keterampilan kerjasama siswa dengan menggunakan metode diskusi dalam pembelajaran IPS; 4) untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan yang muncul dalam pelaksanaannya. Metode yang digunakan dalam skripsi ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Bentuk penelitian adalah model siklus yang dilakukan sebanyak dua kali, setiap siklusnya terdiri dari empat kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Cimanggu II Kecamatan Cisalak Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2011/2012 sebanyak 19 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi untuk mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran dan test yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar IPS sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan siswa aktif dan terampil bekerjasama dalam kelompoknya, perolehan nilai siswa dalam pembelajaran IPS pokok bahasan Dampak Globalisasi mengalami peningkatan. Pada siklus pertama nilai rata-rata siswa mencapai 6,47 atau 64,70%. Pada siklus kedua mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 8,47 atau 84,70%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan keterampilan kerjasama siswa pada mata pelajaran IPS dengan pokok bahasan Dampak Globalisasi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, ada beberapa saran yang hendak disampaikan antara lain: 1) guru disamping menggunakan metode pembelajaran yang biasa dilakukan sebaiknya mencoba menggunakan metode diskusi kelompok pada mata pelajaran lainnya; 2) dengan terjalinnya kerjasama antar kelompok guru diharapkan dapat membaurkan kembali kelompok siswa agar diantara semua siswa dapat terjalin hubungan yang baik dalam setiap proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Johar Permana : - Nana Supriatna : - |
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Siswa Dalam Pembelajaran IPS |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Elsa Afrilia |
| Date Deposited: | 19 Oct 2023 03:39 |
| Last Modified: | 19 Oct 2023 03:39 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/110131 |
Actions (login required)
 |
View Item |