Megawati, - (2012) PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SDN CARINGIN KECAMATAN BANDUNGKULON KOTA BANDUNG SEMESTER II TAHUN 2011-2012 : Penelitian Tindakan Kelas pada Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Caringin Kecamatan Bandungkulon Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_1008148_table_of_content.pdf Download (320kB) |
|
Text
s_pgsd_1008148_chapter1.pdf Download (404kB) |
|
Text
s_pgsd_1008148_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (570kB) |
|
Text
s_pgsd_1008148_chapter3.pdf Download (441kB) |
|
Text
s_pgsd_1008148_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (582kB) |
|
Text
s_pgsd_1008148_chapter5.pdf Download (248kB) |
|
Text
s_pgsd_1008148_bibliography.pdf Download (241kB) |
Abstract
Proses pembelajaran yang digunakan guru sebaiknya berpusat pada siswa. Guru hanya berperan sebagai fasilitor saja. Sehingga siswa aktif dan terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Kegiatan pembelajaran dan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA khususnya materi Sifat-sifat Cahaya belum memuaskan. Hasil perolehan nilai rata-rata hanya 66, dengan rata-rata pencapaian KKM hanya 50% dari target KKM sebesar 70. Hal ini dikarenakan metode yang digunakan guru dalam pembelajaran hanya metode ceramah. Sehingga siswa cenderung tidak aktif dan tidak terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran. Kondisi nyata tersebut ditemui pada pembelajaran IPA di SDN Caringin Kota Bandung. Berdasarkan kenyataan tersebut, perlu diadakan perbaikan pembelajaran melalui Penelitian Tindakan kelas dengan metode eksperimen. Secara umum masalah dalam pelaksanaan PTK ini adalah bagaimanakah penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya di kelas V SDN Caringin Kecamatan Bandungkulon Kota Bandung semester II tahun 2011-2012. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya di kelas V SDN Caringin Kecamatan Bandungkulon Kota Bandung semester II tahun 2011-2012. Perbaikan pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam tiga siklus pembelajaran, masing-masing siklus terdiri atas empat langkah dengan menggunakan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Perencanaan pembelajaran dengan metode eksperimen dilakukan dengan penyusunan RPP dengan menerapkan metode eksperimen memiliki ciri khas yaitu pada kegiatan inti langkah pembelajarannya sebagai berikut: merumuskan masalah, menyiapkan alat dan bahan, melakukan percobaan, mengamati proses percobaan, menuliskan hasil percobaan, menyimpulkan, dan melaporkan hasil pengamatan. Adapun pelaksanaan pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian hasil balajar siswa menunjukkan adanya peningkatan, yaitu pada Siklus I perolehan nilai rata-rata siswa (76), Siklus II (78), dan Siklus III (80). Persentase KKM pada siklus I adalah 64%, pada Siklus II adalah 77%, dan pada Siklus III adalah 81%.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing: Tatang Syarifudin : - Nana Djumhana : - |
| Uncontrolled Keywords: | Hasil belajar siswa mapel ipa tentang sifat-sifat cahaya |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Elsa Afrilia |
| Date Deposited: | 19 Oct 2023 03:39 |
| Last Modified: | 19 Oct 2023 03:39 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/109941 |
Actions (login required)
 |
View Item |