PENGEMBANGAN E-MODUL KETERAMPILAN MEMBACA-MENULIS BIPA 2 BERANCANGAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS MULTIKULTURAL

Dessy Senjawati, - (2023) PENGEMBANGAN E-MODUL KETERAMPILAN MEMBACA-MENULIS BIPA 2 BERANCANGAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS MULTIKULTURAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

PENGEMBANGAN E-MODUL KETERAMPILAN MEMBACA-MENULIS BIPA 2 BERANCANGAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS MULTIKULTURAL Dessy Senjawati Universitas Pendidikan Indonesia dessysenjawati@upi.edu ABSTRAK Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk E-Modul keterampilan membaca-menulis BIPA 2 berancangan pendekatan integratif berbasis multikultural. Latar belakang dilaksanakannya penelitian pengembangan E-Modul BIPA 2 adalah karena bahan ajar BIPA 2 masih sangat terbatas jumlahnya. Sementara itu, pemelajar BIPA tersebar di seluruh dunia sehingga dibutuhkannya bahan ajar elektronik agar bisa diakses di mana saja. Penelitian ini menggunakan pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) oleh Branch dipilih penulis dalam mengembangkan produk. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan wawancara. Analisis kebutuhan produk dari para pengajar dan pemelajar menunjukkan bahwa dibutuhkannya sebuah bahan ajar elektronik BIPA 2 berbasis multikultural. Pada tahap desain, disusun sebuah peta materi pembelajaran sebagai dasar penyusunan E-Modul. Pada tahap pengembangan, dihasilkan sebuah produk E-Modul BIPA 2 yang memiliki delapan unit pembelajaran, enam tokoh E-Modul, dan muatan multikultural. Pada tahap ini juga mendapatkan validasi dari ahli media dengan nilai kelayakan 89% dan ahli materi 89%. Penelitian ini menghasilkan sebuah E-Modul dengan 8 unit, 6 tokoh, dan berbasis multikulturalisme. Hasil dari proses implementasi yaitu kelayakan dari pemelajar serta pengajar BIPA 2 yang secara langsung menggunakan produk dengan hasil kelayakan dari pemelajar BIPA 2 sebesar 93% dan pengajar BIPA 2 sebesar 91,5%. Penilaian dari seluruh responden dapat disimpulkan bahwa E-Modul yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan. Kata kunci: BIPA 2, E-Modul, Multikultural, Pendekatan Integratif, Keterampilan Membaca-Menulis THE DEVELOPMENT OF BIPA 2 E-MODULE READING-WRITING SKILLS USING INTEGRATIVE APPROACH AND MULTICULTURAL BASED Dessy Senjawati Universitas Pendidikan Indonesia dessysenjawati@upi.edu ABSTRACT The aim of this research and development is to produce an E-Module product for BIPA 2 reading and writing skills designed with a multicultural-based integrative approach. The background of this study is that BIPA 2 teaching materials are still very limited in quantity. Meanwhile, BIPA students are spread throughout the world, so electronic teaching materials are needed to be accessed anywhere. This research uses the development of ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) by the Branch chosen by the author in developing the product. Data collection techniques use questionnaires and interviews. Analysis of product needs from teachers and students shows that there is a need for multicultural-based BIPA 2 electronic teaching materials. At the design stage, a learning material map is prepared as a basis for preparing the E-Module. At the development stage, a BIPA 2 E-Module product is produced which has eight learning units, six E-Module characters, and multicultural content. At this stage, this research receives validation from media experts with a feasibility score of 89% and material experts 89%. This research produced an E-Module with 8 units, 6 figures, and multiculturalism content. The results of the implementation process are the feasibility of BIPA 2 students and teachers with the feasibility results of BIPA 2 students being 93% and BIPA 2 teachers being 91.5%. The assessment of all respondents can be concluded that the E-Module developed is very suitable for use. Keywords: BIPA 2, E-Module, Multicultural, Integrative Approach, Reading-Writing Skills

	Text T_BINDA_2106981_Title.pdf Download (559kB)
	Text T_BINDA_2106981_BAB 1.pdf Download (153kB)
	Text T_BINDA_2106981_BAB 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (302kB) | Request a copy
	Text T_BINDA_2106981_BAB 3.pdf Download (366kB)
	Text T_BINDA_2106981_BAB 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
	Text T_BINDA_2106981_BAB 5.pdf Download (63kB)
	Text T_BINDA_2106981_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (29MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=6R__8fwAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Nuny Sulistiani Idris 6682825 Suci Sundusiah 6679899
Uncontrolled Keywords:	BIPA 2, E-Modul, Multikultural, Pendekatan Integratif, Keterampilan Membaca-Menulis
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	Dessy Senjawati
Date Deposited:	17 Oct 2023 08:24
Last Modified:	17 Oct 2023 08:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109703

Actions (login required)

View Item