KERANGKA BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGEMBANGKAN KESEHATAN MENTAL REMAJA: Penelitian di SMK Plus Bani Muchtar Rancaekek Siswa Kelas XI dan XII

Agus Suhendi, - (2023) KERANGKA BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGEMBANGKAN KESEHATAN MENTAL REMAJA: Penelitian di SMK Plus Bani Muchtar Rancaekek Siswa Kelas XI dan XII. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Berdasarkan penelitian sepanjang tahun 2021 yang dilakukan oleh Indonesia
International Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS) pasca COVID -19
tentang survey kesehatan mental nasional yang mengukur angka kejadian gangguan
mental usia remaja menunjukan rasio satu dari tiga remaja di Indonesia memiliki
masalah kesehatan mental. Dalam diseminasi hasil penelitiannya disampaikan
bahwa masalah mental atau gangguan mental tersebut lebih diakibatkan oleh
gangguan kecemasan, depresi, gangguan perilaku dan gangguan stress pasca
trauma. Identity merupakan bagian dari konsep diri (self concept) yang yang harus
dikembangkan secara positif oleh setiap remaja. Dalam konteks pendidikan di
sekolah, kesehatan mental remaja berkaitan erat dengan layanan Bimbingan dan
Konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kesehatan mental
remaja di usia sekolah menengah kejuruan. Berdasarkan dari identifikasi tersebut
diharapkan sekolah secara khusus dapat membuat program layanan Bimbingan dan
Konseling dengan fokus mengembangkan mental health (kesehatan mental) remaja.
Pada penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan kulitatif dengan metode
ethnometodology dalam pengumpulan data penelitiaannya dengan memperlakukan
realitas objektif sebagai hasil yang interaksional, diskursif dan deskriptif melalui
wawancara, observasi dan analisis dokumen tentang identifikasi kesehatan mental
remaja dan tindak lanjutnya dalam layanan Bimbingan dan Konseling. Hasil
penelitian menunjukan bahwa siswa SMK : (1) memiliki penghargaan terhadap diri
dan orang lain dengan baik; (2) memiliki selera humor sewajarnya; (3) mampu
mendayagunakan potensi akal untuk sesuatu yang bersifat kreatif dan realistik; (4)
bersikap tenang dan sewajarnya, yang secara umum memiliki kesehatan mental
yang baik. Akan tetapi dalam kondisi tertentu setelah dilaksanakan need
assessment, teridentifikasi sebagian siswa SMK : (1) memiliki kondisi mental
remaja yang kurang sehat; (2) membutuhkan bantuan bimbingan yang salah satunya
adalah melalui kerangka bimbingan kelompok untuk mengembangkan kesehatan
mental remaja.
Based on research throughout 2021 conducted by the post-COVID-19 Indonesia
International Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS) regarding a national
mental health survey that measures the incidence of mental disorders in
adolescents, it shows that a ratio of one in three adolescents in Indonesia has
mental health problems. In the dissemination of his research results, he conveyed
that mental problems or mental disorders are more caused by anxiety disorders,
depression, behavioral disorders and post-traumatic stress disorder. Identity is
part of the self-concept that must be developed positively by every teenager. In the
context of education in schools, adolescent mental health is closely related to
Guidance and Counseling services. This study aims to determine the mental health
profile of adolescents at vocational high school age. Based on this identification, it
is hoped that schools can specifically develop Guidance and Counseling service
programs with a focus on developing adolescent mental health. In this study, the
authors used a qualitative approach with the ethnomethodology method in
collecting research data by treating objective reality as interactional, discursive
and descriptive results through interviews, observation and document analysis
regarding the identification of adolescent mental health and its follow-up in
Guidance and Counseling services. The results of the study show that SMK
students: (1) have good respect for themselves and others; (2) have a reasonable
sense of humor; (3) being able to utilize the potential of reason for something that
is creative and realistic; (4) be calm and reasonable, generally have good mental
health. However, under certain conditions after the need assessment was carried
out, it was identified that some SMK students: (1) had an unhealthy adolescent
mental condition; (2) need guidance assistance, one of which is through a group
guidance framework to develop adolescent mental health.

	Text T_BP_1907475_Title.pdf Download (478kB)
	Text T_BP_1907474_Chapter1.pdf Download (194kB)
	Text T_BP_1907474_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (318kB)
	Text T_BP_1907474_Chapter3.pdf Download (234kB)
	Text T_BP_1907474_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (482kB)
	Text T_BP_1907474_Chapter5.pdf Download (115kB)
	Text T_BP_1907474_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (648kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Syamsu Yusuf: 5991749 Yaya Sunarya: 5995894
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan dan Konseling, bimbingan kelompok, kesehataan mental dan remaja Adolescence, group guifdance, guidance and counseling, mental health
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S2
Depositing User:	- Agus Suhendi
Date Deposited:	09 Oct 2023 01:35
Last Modified:	09 Oct 2023 01:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109424

Actions (login required)

View Item