ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA SURAT RESMI SEBAGAI ALTERNATIF PENULISAN BAHAN AJAR SURAT RESMI KELAS V SD

Ummi Hanifatul Mu'minah, - (2023) ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA SURAT RESMI SEBAGAI ALTERNATIF PENULISAN BAHAN AJAR SURAT RESMI KELAS V SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Ejaan merupakan semua bentuk aturan yang berkaitan dengan penulisan tata bahasa pada bahasa Indonesia (Anto, Akbar, & Andrijanto, 2017). Keterampilan siswa dalam menulis surat resmi sangat masih kurang, baik itu dalam kaidah penulisannya dan tata tulisan. Penelitian yang dilakukan merupakan analisis kesalahan berbahasa pada surat resmi pada penulisan bahan ajar surat resmi sebagai penulisan bahan ajar kelas V SD Negeri Limpar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan ejaan seperti pada penulisan huruf kapital, penggunaan tans abaca, dan penulisan kata yang masih kurang dan merancang bahan ajar menulis surat resmi yang sesuai dengan hasil analisis isis dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis terhadap surat resmi suswa adalah dditemukannya kesalahan pertama penggunaan huruf kapital pada aspek awal kalimat, tengah kalimat, nama orang, nama hari dan bulan. Kesalahan kedua ditemukaanya kesalahan pada tanda baca pada aspek tanda titik, tanda koma, tanda titik dua. Kesalahan ketiga ditenukanya kesalahan pada penulisan kata ditemuka pada aspek singkatan dan gabungan kata. Dengan adanya hal tersebut , maka bahan ajar menulis surat resmi akan dibuat dengan melihat unsur-ubsur dari bahan ajar yang terdiri dari enam unsur bahan ajar serta berdasarkan naaisis terhadap kesalahan ejaan yang terdapat pada surat resmi siswa. Spelling is all forms of rules related to grammatical writing in Indonesian (Anto, Akbar, & Andrijanto, 2017). Students' skills in writing official letters are still lacking, both in terms of writing rules and writing arrangements. The research carried out is an analysis of language errors in official letters in writing official letter teaching materials as writing teaching materials for class V SD Negeri Limpar. The purpose of this study is to describe spelling errors such as in capital letters, the use of abacus, and the writing of words that are still lacking and to design teaching materials for writing official letters that are in accordance with the results of content analysis using a qualitative approach. Based on the results of an analysis of the student's official letter, the first error was found in the use of capital letters in the aspects of the beginning of the sentence, the middle of the sentence, the name of the person, the name of the day and month. The second error is the discovery of errors in punctuation in the aspects of periods, commas, colons. The third mistake was found in the writing of words in terms of abbreviations and combinations of words. With this in mind, teaching materials for writing official letters will be made by looking at the elements of the teaching materials which consist of the six elements of teaching materials and based on the analysis of spelling errors found in student official letters. Keywords: Characterizations, Learning Materials

	Text S_PGSD_1704161_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (704kB)
	Text S_PGSD_1704161_Title..pdf Download (538kB)
	Text S_PGSD_1704161_Chapter5.pdf Download (83kB)
	Text S_PGSD_1704161_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PGSD_1704161_Chapter3.pdf Download (240kB)
	Text S_PGSD_1704161_Chapter1.pdf Download (207kB)
	Text S_PGSD_1704161_Apendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.co.id/citations?view_op=new_profile&hl=id SINTA ID : SINTA ID : 6746146
Uncontrolled Keywords:	Ejaan, Bahan Ajar Spelling, Teaching Materials
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UMMI HANIFATUL MU'MINAH
Date Deposited:	02 Oct 2023 02:45
Last Modified:	02 Oct 2023 02:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108808

Actions (login required)

View Item