PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA SMP

Desy Amaliasari, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Telah dilakukan penelitian berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa SMP”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif dan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa setelah diterapkan model pembelajaran berbasis pengalaman pada materi pesawat sederhana. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi eksperiment dengan desain penelitian randomized control group pretest-posttest design. Sampel penelitian adalah dua kelas perlakuan yaitu siswa kelas VIII pada salah satu SMP swasta di kota Bandung yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Salah satu kelas diterapkan model pembelajaran berbasis pengalaman (kelas eksperimen), dan pada kelas lainnya diterapkan model pembelajaran konvensional (kelas kontrol). Data penelitian dikumpulkan melalui instrumen penelitian berupa tes hasil belajar kognitif dalam bentuk pilihan ganda, tes kemampuan pemecahan masalah dalam bentuk uraian, observasi keterlaksanaan model pembelajaran berbasis pengalaman yang dilakukan oleh guru dan siswa, serta angket tanggapan siswa terhadap model pembelajaran berbasis pengalaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata gain yang dinormalisasi hasil belajar kognitif kelas eksperimen 0,60 (kategori sedang) dan kelas kontrol 0,29 (kategori rendah) sedangkan nilai rata-rata gain yang dinormalisasi kemampuan pemecahan masalah untuk kelas eksperimen 0,52 (kategori sedang) dan kelas kontrol 0,18 (kategori rendah). Dan dari analisis data, menggunakan uji t dan uji mann whitney dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis pengalaman secara signifikan lebih meningkatkan hasil belajar kognitif dan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa SMP pada materi pesawat sederhana.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_0700628_table_of_content.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_fis_0700628_chapter1.pdf
Download (275kB)
[img] Text
s_fis_0700628_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (344kB)
[img] Text
s_fis_0700628_chapter3.pdf
Download (356kB)
[img] Text
s_fis_0700628_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_fis_0700628_chapter5.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_fis_0700628_bibliography.pdf
Download (253kB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing ANDI SUHANDI: 6005865 DAVID E. TARIGAN: -
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran berbasis pengalaman, hasil belajar kognitif, kemampuan pemecahan masalah.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 18 Oct 2023 07:24
Last Modified: 18 Oct 2023 07:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/108588

Actions (login required)

View Item View Item