PENGGUNAAN MEDIA HISTORY CARD UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Losari, Brebes

Dewi Musrofatin, - (2023) PENGGUNAAN MEDIA HISTORY CARD UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Losari, Brebes. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SEJ_1607242_Title.pdf Download (363kB)
	Text S_SEJ_1607242_Chapter_1.pdf Download (159kB)
	Text S_SEJ_1607242_Chapter_2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (514kB)
	Text S_SEJ_1607242_Chapter_3.pdf Download (304kB)
	Text S_SEJ_1607242_Chapter_4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SEJ_1607242_Chapter_5.pdf Download (73kB)
	Text S_SEJ_1607242_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Penggunaan Media History Card Untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa dalam Pembelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Losari, Brebes)” ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kerjasama yang terjalin oleh siswa selama pembelajaran sejarah berlangsung. Indikasi tersebut dilihat dari pasifnya diskusi di dalam kelas, sikap individualis yang dimiliki masing-masing siswa yang tergolong tinggi, dan siswa lebih memilih bermain dengan gawainya saat pembelajaran sedang berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama siswa dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan desain penelitian spiral Kemmis dan Taggart yang terdiri dari perencanaan (plan), pelaksanaan (act), pengamatan (observe), dan refleksi (reflect). Aspek yang diteliti dari peningkatan kerjasama yaitu saling membantu dan membangun kerjasama, berperan aktif dalam kelompok, menghargai pendapat lain, serta memberikan masukan dan pendapat. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peningkatan kerjasama siswa menggunakan media history card terjadi adanya peningkatan. Hal ini ditandai dengan adanya persentase peningkatan kerjasama siswa dalam tiap siklusnya saat pembelajaran menggunakan media history card yang menunjukan adanya perubahan pada peningkatan kerjasama dari siklus pertama dengan hasil kerjasama yang masih rendah, siklus kedua dengan adanya peningkatan yang baik, dan siklus terakhir dengan hasil kerjasama siswa dengan persentase baik. Dengan ini dapat ditarik simpulan bahwa pembelajaran menggunakan media history card dapat meningkatkan kerjasama siswa dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber informasi untuk mengembangkan penelitian selanjutnya bagi guru, sekolah dan peneliti selanjutnya. Kata Kunci: penelitian tindakan kelas, media pembelajaran sejarah, media kartu sejarah, kerjasama siswa, pembelajaran sejarah. This research entitled "Use of History Card Media to Increase Student Collaboration in History Learning (Classroom Action Research in Class This indication can be seen from the passiveness of discussions in class, the individualistic attitude of each student which is relatively high, and students prefer to play with their devices while learning is in progress. This research aims to increase student cooperation in learning history. This research uses the Classroom Action Research (PTK) model and Kemmis and Taggart's spiral research design which consists of planning (plan), implementation (act), observation (observe), and reflection (reflect). The aspects studied in increasing cooperation are helping each other and building cooperation, playing an active role in the group, respecting other opinions, and providing input and opinions. Based on the results of research that has been carried out, there has been an increase in student collaboration using history card media. This is indicated by the percentage increase in student collaboration in each cycle when learning using history card media which shows a change in increasing collaboration from the first cycle with low collaboration results, the second cycle with good improvement, and the last cycle with student collaboration results with good percentage. With this, it can be concluded that learning using history card media can increase student cooperation in learning history. It is hoped that this research can become a source of information to develop further research for teachers, schools and future researchers. Keywords: class action research, history learning media, history card media, student cooperation, history learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.co.id/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing Wawan Darmawan : 0001017119 Tarunasena : 0020086814
Uncontrolled Keywords:	penelitian tindakan kelas, media pembelajaran sejarah, media kartu sejarah, kerjasama siswa, pembelajaran sejarah
Subjects:	D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Dewi Musrofatin
Date Deposited:	02 Oct 2023 08:19
Last Modified:	02 Oct 2023 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107952

Actions (login required)

View Item