PENERAPAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SLTP

Nurul Fitriyyah, - (2011) PENERAPAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SLTP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d5051_060920_table_of_content.pdf Download (249kB)
	Text s_d5051_060920_chapter1.pdf Download (768kB)
	Text s_d5051_060920_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (265kB)
	Text s_d5051_060920_chapter3.pdf Download (260kB)
	Text s_d5051_060920_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_d5051_060920_chapter5.pdf Download (322kB)
	Text s_d5051_060920_bibliography.pdf Download (253kB)

Abstract

Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini di antaranya adalah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang masih rendah, sehingga diperlukan alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan strategi Think Talk Write (TTW) lebih baik daripada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional; dan 2) mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan strategi Think Talk Write (TTW). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretest-postest. Adapun subjek penelitiannya adalah dua kelas VII di MTs Negeri Sukasari Cimahi. Banyaknya anggot sampel yang diambil adalah 42 orang di kelas eksperimen dan 36 orang di kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis dan angket. Dari hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan strategi Think Talk Write (TTW) lebih baik daripada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Selain itu, berdasarkan hasil angket siswa menunjukkan bahwa pada umumnya siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi Think Talk Write (TTW).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Ade Rohayati : 6186158
Uncontrolled Keywords:	Think Talk Write (TTW), dan kemampuan pemecahan
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Imas Aulia
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:15
Last Modified:	22 Sep 2023 02:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107925

Actions (login required)

View Item