PENGARUH IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME MODEL NEEDHAM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM MATEMATIKA PADA SISWA SMP

Aulia Musla Mustika, - (2011) PENGARUH IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME MODEL NEEDHAM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM MATEMATIKA PADA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kreativitas untuk memajukan suatu bangsa. Orang-orang kreatif cenderung mampu menemukan solusi dari permasalahan hidup. Orang-orang kreatif inilah yang sangat dibutuhkan oleh bangsa dan negara agar mampu mencari solusi dari begitu banyak permasalahan yang sedang kita hadapi. Kreativitas mampu ditumbuhkembangkan. Namun, pada kenyataannya perhatian terhadap pengembangan kreativitas itu belum memadai khususnya dalam pendidikan formal. Matematika mengajarkan seseorang untuk berpikir logis, sistematis, kritis, serta kreatif. Dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif, diterapkan Pendekatan Konstruktivisme Model Needham dalam pembelajaran matematika. Definisi pembelajaran matematika amat erat kaitannya dengan teori konstruktivisme. Sehingga diharapkan implementasi pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam matematika siswa.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 5 Bandung. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling.Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian berupa tes dan nontes. Instrumen tes berupa soal uraian, sedangkan instrumen nontes berupa jurnal siswa, lembar observasi, dan angket.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif kelompok rendah, kelompok sedang, dan kelompok tinggi. Dengan kata lain, peningkatan kemampuan berpikir kreatif kelompok tinggi lebih baik dibandingkan kelompok sedang dan rendah, sedangkan kelompok sedang dan rendah tidak terdapat perbedaan dalam peningkatan kemampuan berpikir kreatif. Dari analisis data kualitatif diperoleh kesimpulan bahwa siswa bersikap positif terhadap Pendekatan Konstruktivisme Model Needham.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_mat_0706650_table_od_content.pdf
Download (198kB)
[img] Text
s_mat_0706650_chapter1.pdf
Download (346kB)
[img] Text
s_mat_0706650_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (400kB)
[img] Text
s_mat_0706650_chapter3.pdf
Download (612kB)
[img] Text
s_mat_0706650_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (0B)
[img] Text
s_mat_0706650_chapter5.pdf
Download (197kB)
[img] Text
s_mat_0706650_bibliography.pdf
Download (382kB)
Official URL: hhtp://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Erman Suherman : - Tia Purniati : 6125459
Uncontrolled Keywords: Konstruktivisme Model Needham, Berpikir Kreatif, Peningkatan, Kelompok.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
Depositing User: Ferli pennita
Date Deposited: 22 Sep 2023 01:29
Last Modified: 22 Sep 2023 01:29
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107699

Actions (login required)

View Item View Item